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工商管理类有关论文例文,与工商管理类本科专业人才培养的问题与相关发表论文
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紧密结合.德国的高等教育是理论与实践并重的典范,德国的大学与企业界建立了密切的合作关系,以便借助企业的资源培养学生的工程实践能力.他们主要通过两种途径实现产学合作,一种途径是大学与企业双方的人员交流,学校从企业聘请工程实践经验丰富的高级工程、管理人员到学校授课,或者派学生到工厂去参与他们的研究项目或工程管理实践.另一种途径是大学与企业联合建立研究所、实验室,这些机构的人员由教师和企业工程师组成.通过这一平台稳固了大学与企业界的联系.我们可以借鉴这一模式加强对工商管理类专业学生的工程实践能力培养.2.3加强师资队伍建设
教师素质的提高是提高人才培养质量的关键.工商管理类专业是实践性很强的一门应用学科,没有丰富的社会实践经验的教师,其理论教学和实践教学能力的提升空间都是有限的.但是目前我国高等教育界不管是对学校的评价还是对教师的考核都以科研能力和科研成果作为唯一的标准.这就导致了本科院校的教师绝大部分都是从学校到学校,没有社会实践经验可言.在工作过程中由于考核的压力会把主要精力投入到科研上,忽视了实践能力的提升.我们应该转变重理论轻实践的教育理念,重构大学竞争力评价机制和教师素质考核机制,充分利用社会资源,培养一批既具有扎实理论功底又拥有丰富管理实践经验的高素质教师.
参考文献：
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[5]徐婕,詹士昌,杨建宋.加强文科专业学生的科学素质教育――兼论文科专业开设大学物理课程.浙江工业大学学报（社会科学版）,2005,4（2）：180-184.
基金项目：本文受武汉工程大学教学研究项目（X2011016）的资助.
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