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经典2016年第5期
养生经典,源远流长.养生一词,早在《吕氏春秋》就有明确记载：。

伽达默尔解释学视域下对“唯上知与下愚不移”解释的尝试
摘要：在继承和发展了胡塞尔和海德格尔理论成果的基础上,伽达默尔的解释学理论。

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浅议数学生活化的教学体会
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初中数学使用信息技术的研究
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小学数学阅读三论
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中学生数学自学能力的培养的方式分析
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窗2010年第5期,[2]农村初中数学课堂教学有效性的研究，中国硕士论文。

如何实现小学数学课堂教学的有效性
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给学生思考的时间,感受数学无穷的魅力
步的尝试。我真诚希望能得到同仁的帮助。参考文献,[1]《新课程观下数学教学的“另类”思考》江苏省海安县墩头中学丁永兰,[2]《数学教学与启发式的思考》无忧论文网.5。

浅谈新课程理念下初中数学教学的方法
它渗透到日常教学当中，教学改革才会变得卓有成效，教学才会真正焕发出它特有的生命力。,参考文献：[1]《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》,[2]中国学术论文网《小升初衔。

浅议有效课堂教学
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数学(一)
数学(一)数学(一)a卷（共100分）,一、1.c2.c3.c4.d5.d6.a7.c8.b9.b10.c,二、11.-5；12.180，160；13.3；14.245.,三、15.。

浅谈如何教好初中数学课
敲专家的教育理论，努力让这些教育精髓融于我们的教学中，并适应学生的实际，就能培养出适应新时代的优秀学生。参考文献:,[1]我对中学数学教学改革的一点尝试[d].中国毕业论文网,[2]《面。

数学文化与数学教育
数学文化与数学教育数学文化与数学教育［提要］数学教育中不应该只重视数学的工具性价值，还应强化其文化价值。长期以来，数学被广泛地视为工具性学科，忽略了其文化教育的价值。本文基于这种现象，从数学文。

数学文化与数学教学
摘要]数学文化，是指从文化这样一个特殊的视角对数学所作的分析。本文从数学文化的特征，数学文化与数学教学等方面阐述了数学文化的本质、内涵，并把其贯彻到数学课。

亲近数学理解数学
亲近数学理解数学亲近数学理解数学亲爱的读者，《新高考》是面向广大高中同学的杂志，为什么办这样一份杂志？《新高考》新在何处？先来听听以下典型的疑问：数学有用吗？从中考到高考，为什么数学总。

经典点据议文三大要素,据和据
议论文三大要素:论点,论据和论据首先,讲解论点:论点的确立论点,是作者对要议。

“道德讲堂”为公路事业注入“正能量”
烟台市公路管理局确立“大道为公、路畅胶东”文化品牌,为公路建设装上了&。