自考专科学前教育

时间:2020-07-04 作者:admin
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浅论专科院校学前教育专业语文教学的开展
摘要:幼儿教师需要具备一定的语文能力。然而,受多种原因所限,当前学前教育专业语文教学的开展不够乐观。针对当前专科院。

专科层次学前教育专业体育教学组织形式的优化
摘要:本文论述了专科层次学前专业体育课程的组织形式;目的在于探索优质体育教学实践策略,精心创设新的课堂氛围,。

五年制学前教育专科美术学困生的成因及转化策略
摘要:在五年制学前教育专科美术教学中,由于种种原因,有些学生学习困难。因此,如何使学困生找到学习方法,使。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
于主考学校忽视学生的综合能力的考核,造成自考本科学生空有本科学历而能力欠缺的现象。使得学生就业时高不成低不就,影响了学生的就业和前途发展。目前,各专科院校十分重视在校专科学生的学历教育和管理,学。

自考助学专科专业人才培养方案研究与设计
订的自考助学专科专业人才培养方案为例,对其组织构架的研究与设计进行探讨。一、自考助学教育人才培养方案的定位高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高。

校园共育学前教育专科层次人才培养模式的研究与实践
摘要:校园共育学前教育专科层次人才培养模式通过具体的研究和实践,强调把受训学生培养成为学前教育工。

徐州幼儿高等师范专科学校开设体育教育学前专业的可行性研究
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重庆电大增设学前教育专科(英语方向)的必要性及发展构想
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专科层次学前教育专业全程化实践教学体系建构研究
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幼儿师范专科院校中英语学习和学前教育专业的结合
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学前教育专业专科毕业生就业中存在问题及解决对策
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“自考”+“职业教育”模式的自考助学广告专业培养方案探讨
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浅析高教自考远程网络教育的管理
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浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
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继续教育自考学生管理模式创新研究
摘要:高等院校继续教育自学考试是我国高等教育考试的重要组成部分。自考学生与全日制学生之间有着不同的特点,管理过程中也应当区。

师范专科学校学前教育学课程体系的构建探析
摘要:根据师范专科学校学前教育专业人才培养要求,对学前教育学课程内容体系进行重构,注重实用性人才的培养。本。

开设自考心理健康教育专业的思考
开设自考心理健康教育专业的思考开设自考心理健康教育专业的思考〔关键词〕心理健康教育;学生;自考;师资培训;做法〔中图分类号〕g441〔文献标识码〕a〔文章编号〕1004―046。

浅谈“全日制自考”与“教育公平”
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中职教育与高教自考衔接路径与协同发展实施策略研究
生的知识结构和能力来看,明显比中职毕业要高一个层次,有利于学生的就业竞争和就业后的发展。2.3从学生的取得大学专科的时间上看,中高职自考衔接有着其他继续教育形式无法比拟的优势。其他继续教育需要在完。

关于自考助学班学生德育教育工作的理论浅析
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