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通识教育类论文例文,与外语类地方院校经管专业拔尖人才培养模式相关毕业论文范文
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配合,保证了经管专业教学的质量.设立于国际商学院的实验班本身配备了充足的具有语言专业背景和留学背景的高质量师资,同时,通过学生修读语言专业第二学位等方式,实验班也利用到了天津外国语大学语言专业的优良师资.
2.有利于因材施教
求索荣誉学院主要借鉴了美国的“荣誉学院”模式,这种模式侧重于学术人才的培养,从全校大一新生中严格选拔最具有学术发展潜力的学生,通过加强通识教育、外语训练以及专业教育,努力培养出拔尖的学术苗子,主要对应图1中的出口2.国际商学院的专业实验班则以探索优化专业培养模式为出发点,在荣誉学院选拔之后剩余的本学院学生中,结合其一年或两年的学业表现,再选拔出表现优秀者,致力于培养出具有优秀的跨国商务能力的精英人才,主要对应图1中的出口3.
3.有利于充分挖掘和培养潜在的经管专业拔尖人才
图1已经描述了潜在人才筛选机制的重要性,如果仅凭某种单一的筛选机制,难以选拔出尽可能多的个性各异的潜在拔尖人才.“双平台模式”中的双层筛选机制,设有大一新生入学和大二（或大三）新学年开端两个时间点,分别配套了两种不同的筛选依据,由不同部门分别实施选拔和培养,这样就极大提高了对潜在经管专业拔尖人才的识别成功率和培养成功率.
4.提高了对高质量生源的吸引力
自天津外国语大学构建经管拔尖人才培养的“双平台模式”以来,在两个平台平行运转的“尖子班”们的表现日益突出,声誉逐渐建立.根据招生咨讯和新生培训工作反馈的信息,可以发现,越来越多的高考生因为“求索荣誉学院+国际商学院实验班”双平台模式的宣传而关注天津外国语大学,同时,也有越来越多的优质高考生专门为进入求索荣誉学院或国际商学院实验班而报考天津外国语大学.这种良性循环有力地推动了拔尖人才培养模式的进一步优化和可持续发展.
三、外语类地方院校经管专业拔尖人才培养模式的策略建议
本文结合天津外国语大学的“双平台模式”的做法,提出外语类地方院校经管专业拔尖人才培养模式的策略建议,具体包括如下四个方面.
（一）充分利用比较优势
外语类地方院校最主要的优势就是外语专业特色鲜明.在社会需求复合型人才的形势下,依然抱守单一的语言专业是不可取的,应该与其他专业交叉互补,在突出语言专业优势的基础上,致力于培养复合型人才.
另外,在培养拔尖人才方面虽然落后于综合型重点高校,但是,外语类地方院校可以充分利用后发优势,迅速吸收、借鉴先进高校的办学经验,实现办学理念和办学模式的加速发展.
还有一点,外语类院校由于专业特色鲜明,具有一定的知名度,在招生质量上拥有一定的保障.在此基础上,可以加大对拔尖人才培养的宣传力度,进一步吸引更多高质量的学子.
（二）不断加强短板
为了改善专业相对比较单一的状况,外语类地方院校可以适当扩充外语专业的周边专业,比如经管、国际关系、法律以及传媒等专业,逐步促进外语专业与非外语专业的融合,完善复合型人才的培养机制.
针对生源质量相对不高、科研基础不厚、资金相对偏少的劣势,除了加大宣传力度和提高招生质量之外,外语类地方院校在培养拔尖人才方面,可以借鉴天津外国语大学的双层筛选、双层培养的“双平台模式”,全方位发掘现有生源中的潜在拔尖人才,充分利用有限的资金,因材施教,精心培养,提高拔尖人才的培养质量.随着拔尖人才及其配套师资学术才能的逐渐发挥,再加上拔尖人才的口碑效应和正向反馈,将可以实现生源质量、科研水平和经费数额的逐步提高.
（三）抓住发展机会
全球经济一体化加速发展,中国经济持续稳定发展,这些有利因素带来了对“外语+经管专业”人才日益庞大的需求,带来了对复合型经管专业拔尖人才的大量需求.单凭综合型重点高校是难以满足经济社会发展对拔尖人才的需求的,外语类地方院校应该勇于承担培养拔尖人才的责任,抓住机遇,大胆尝试,科学论证,通过拔尖人才培养带动各方面人才培养工作的全面发展.
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（四）应对竞争与威胁
为了与国内外竞争对手争夺更多的优质生源,外语类地方高校应该突出自己外语专业的核心优势,树立几个有知名度的经管类专业,强化外语专业与非语言专业相互融合产生的“1+12”的拔尖人才培养效果,提高复合型拔尖人才培养质量,利用口碑效应和正向反馈效应,在潜在人才的竞争中巩固并扩大优势.
四、结束语
外语类地方院校作为专业特色院校,在经管专业拔尖人才培养方面具有一定的相对优势.应该充分利用这个优势,把握经济社会发展带来的拔尖人才培养机遇,认准自己的定位,扬长避短,借鉴天津外国语大学的“求索荣誉学院+国际商学院经管专业实验班”的“双平台模式”经验,完善经管专业拔尖人才培养模式,推动人才培养工作的全面发展.
[参考文献]
[1]贾德忠,祝和军.外语类院校如何谋求跨越发展[N].中国教育报,2009.
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[3]邹晓东,李铭霞,陆国栋,刘继荣.浙江大学培养拔尖创新人才的探索之路[J].高等工程教学研究,2010.
[责任编辑：覃侣冰]
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