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40;教育教学能力、灵活的实践操作能力等,要做高素质的农村教师,必须充分提高这些方面的能力.国家根据当前形式的需要,要求全体农村骨干教师接受这次全新的再教育,启动“国培计划”,正好体现了这个要求.它要求广大农村教师在所提供的学习平台上,通过网络的高科技手段,自由学习和吸收,然后再将新生资源运用到自己的教育教学实践中去,从而有效提高自己的教育教学的能力、实际操作的能力等,同时,在学习的过程中,大家还可以领略和吸收到许多来自先进地区的教育理念等,学到许多以前不懂不会的知识,进而开阔农村教师的视野,增强自己对外界事物的辨析能力和洞察能力.


写农村教师论文的格式
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总起来说,这次国培学习,使我们农村教师深感学习的重要性,特别是像我一样80年代就参加工作,年龄又显得偏大的这部分农村教师来说,在新课改的思潮中,如何继续去做一个像当初那样曾经得到学生喜欢,家长放心的好老师;如何才能紧跟时代的步伐,在教改的征途中不掉队,不落伍,这确实是个巨大的挑战.通过培训,我们更明确了作为一个农村教师肩上的重任,对待工作,我们不能掉以轻心、放任自流,更不可以懈怠和放松,为了农村的孩子,我们更要与时俱进、迎头赶上.培训中,我们认真学习,积极思考,获得了优秀的成绩.专家们深厚丰富的知识、同行们睿智典型的个案给了我们十分具体的引领和指导,让我们十分佩服.同时,也激起了我们思想的火花,使我们的教育观念进一步更新,让我们深深觉得,国培,它就好比一场及时的雨露,瞬间滋润了我们久旱的心田,滋长了我们的教育理念;它又如同一盏指路的明灯,在我们教育教学的征途中不免感到困惑之时,给我们指明了方向,永远催促我们农村教师要做就要做个高素质的老师,要培养出高素质的建设人才来,就要不断努力奋斗.

国培,必将打造出一代新型的农村教师,架起农村教育的桥梁,给农村教育带来新的希望.

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