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关于实验教学相关论文范文文献,与基于学生能力培养的电磁学实验教学相关论文怎么写

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、改革实验考核体系,提高学生实验的主动性

以往只凭实验报告对学生进行考核的方法比较片面,有些学生一学期都做实验,最终抄写他人实验报告,也能取得较好实验成绩.这种考核方式不能全面考查学生的实验技能,不利于实验教学的有效进行.现行的考核办法改革为:考试成绩等于平时成绩50%+操作考试30%+理论考试20%.[3]其中,平时成绩等于预习10%+实验操作30%+数据处理60%.该方法的实施可以比较全面地考查学生在实验各环节的表现,使学生主动参与实验的积极性大大提高.

五、实践与总结

通过电磁学实验教学的改革,学生“重理论、轻实验”的学习态度得到了明显改善,实验能力、实验素养明显提高.随着电磁学实验教学改革不断深化,将进一步加强学生对理论和应用的融合的能力,提高学生的动手能力,开阔学生的视野,整合学生的系统知识,提高包括物理素质在内的综合素质,培养创新精神和创新能力,从而在后续专业课程中实现学生创新能力的可持续化培养.


本文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020882005.html

参考文献:

[1]李恩普,等.大学物理实验[M].北京:国防工业出版社,2009.

[2]李国峰,李剑生,陈华.大学物理实验教学中培养学生创新能力的探索与研究[J].高校实验室工作研究,2009,99(1):14-15.

[3]朱二旷,王锁明.浅谈大学物理实验教学改革[J].中国电力教育,

2009,(1):144-145.

(责任编辑:刘辉)

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