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新课改类有关论文范文例文,与高中政治教师面临的问题相关毕业论文
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己个人和家庭拟定一套消费方案并相互学习借鉴.
第三,把握学生特点,引导学生自主学习.世界上没有两片完全相同的树叶,同理,世界上也没有完全相同的学生,每个学生都有自己的特点.传统的教学模式对学生都是实行“大一统”,没有考虑到每个学生的实际情况,没能做到因材施教.为了应付考试的需要,以往的教学评价只以成绩论好坏,所谓的“优生”就是考试分数高的学生,分数低的学生自然成了“差生”,教师的注意力也主要放在这些“优生”身上,对“差生”的关注度不够.这不仅会打击“差生”的学习积极性,也会使一些具有其他优势的学生被埋没.实行新课改,就要彻底改变这一状况.在教学过程中,要把握学生的特点,不能仅以分数论成败,要注重过程性评价,要将学生的思想认识以及情感态度价值观因素加以综合考虑,对有进步的学生及时予以鼓励,督促其不断进步.在学习过程中,要充分发挥学生的主体作用,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,以发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.[3]同时,充分发挥学习小组的作用,增强学生之间的交流,形成师生间、学生间的良性互动,促进信息交流,让他们通过集体的智慧解决书本上和实际生活中遇到的问题,这样,也能促使他们形成可贵的集体意识.要督促学生在多方面发展自己,不仅仅局限于书本,要与现实生活的结合,促进学生们德智体美劳全面发展.
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