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内容,还要制定相应措施,随机应变地处理教学过程中的意外情况,使教学不受影响.第五,进一步改革篮球选项课的考核,营造教师高质量教学的同时,保证学生的负担也不致过重.目前篮球选项课的考核内容主要还是以运动能力测试为主,考评标准忽视了学生的个体差异,忽视了学生在原有基础上的提高幅度以及努力程度.所以学校考核要做到不仅评价学生掌握运动技能的情况,还要对学生的努力程度与进步幅度做出客观评价,从而缓解基础较差、身体素质较差的学生的学习压力,进一步提高学生篮球选项课的兴趣.第六,探索大学篮球选项课教学的新途径、新方法,培养大学生终身体育锻炼习惯.［参考文献］
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［7］黄小波.谈普通高校篮球选项课教学［J］.体育科技,1998（11）.
（栏目编辑：杨晓来杨璐仪）
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