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幼儿园方面有关论文范文,与幼儿早期阅读材料的选择相关毕业设计论文

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摘要：针对幼儿的年龄、认知等特点,遵循幼儿的个性特征,正确地为幼儿选择贴近生活实际的阅读材料,有效地实施早期阅读,可为其以后阅读打下良好的基础.

关键词：早期阅读；材料选择；个性特点

幼儿园学位论文撰写
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阅读不仅是一种学习手段,还是一项基本的生存能力.随着幼儿教育课程改革的日益深化,早期阅读日益受到幼儿教师和家长的重视.《幼儿园教育指导纲要》在“语言”领域明确提出了“喜欢听故事、看图书”的目标,在“内容和要求”中指出,要“培养幼儿对于生活中常见的简单标记和文学符号的兴趣”“强调利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”.因此,必须针对幼儿的年龄、认知等特点,为其选择合适的绘本阅读材料,并进行恰当的指导,以激发幼儿阅读兴趣、养成良好的阅读习惯、提高阅读能力.

美国学者杜京通过研究发现：幼儿阅读能力的强弱与图书读物的选择有较高的相关性.幼儿年龄小、有很强的模仿性但辨别能力差,他们言行容易受阅读材料的影响.所以我们必须正确地为幼儿选择阅读材料.

那么,如何正确地为不同年龄段的幼儿选择阅读材料呢

一、以幼儿的年龄特点和认知水平为依据

在幼儿早期阅读活动中,我们应根据幼儿的年龄特点和认识水平,为幼儿选择适宜的阅读难度和篇幅,这将直接影响幼儿的阅读兴趣.对于小班幼儿应选择色彩鲜艳、画面大的阅读物,以图为主、情节简单、形象生动有趣,书的纸质应比较结实,如提供封塑书、翻折书、卡片书、带着香味的书等等可以活动操作的阅读材料；大班幼儿侧重于社会类、生成性阅读材料,如标志、广告、小实验、周围变化等,他们喜爱有文字的阅读材料(广告、图书、图片等),可以有意识地提供一些优秀的世界名著及内容健康、推理判断性强的读物,如《一千零一夜》《阿里巴巴和四十大盗》《白雪公主》《丑小鸭》等童话故事,以及《幼儿智力世界》等各类早期阅读的优秀读物,以激起幼儿进行广泛阅读、开展自主阅读的兴趣.

幼儿早期阅读材料的选择参考属性评定
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二、贴近幼儿的生活实际

阅读源于生活、用于生活,我们要选择一些与幼儿生活实际有联系的阅读素材,从而诱发幼儿的求知欲,增强其阅读的主动性.可以提供以家庭生活、幼儿园的生活、小动物为主的阅读材料,例如《小熊不刷牙》《月亮,生日快乐》等等.通过这类贴近幼儿生活的阅读材料,不仅能调动幼儿对阅读的兴趣,更可以帮助幼儿获得更多新的生活经验.还应引导幼儿对于“生活阅读”日常生活中的各种符号、标记、文字,有意识地欣赏、理解.如各种广告牌、马路标记、商店名称等,各种影像、电视、多媒体软件也可以提高幼儿的阅读水平和阅读能力.