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8221;.宣读完这些规定的时候,常帅曾经嘱咐台下的学生：“如果你对他不了解,不要随便签,要有自己的判断,对自己的笔负责.”在他看来,小干部的竞选过程就是一次民主实践,对于这些小学生来说,是一堂宝贵的公民教育课.
许多学生下课后马上行动起来,他们拿着自己的申请表在教室和操场上跑来跑去,有的干脆守在一楼大厅里,静候课间操结束时从这里经过的同学.当天下午,临近放学、申请即将截止时,一些还没集齐签名的学生有点“抓狂”了,他们开始满走廊抓人,请对方帮忙签名.
“我又不认识你,凭啥帮你签呀.”有人却丝毫不给对方留面子,扭脸就走.
那天下午,常帅撞见一个正让别人换了几种笔迹代签的同学.按照他上午刚刚宣读了三遍的选举纪律,这个属于“不正当拉票”的学生被直接取消了竞选资格.
我是同学们一票一票选出来的
得知投票结果的时候,乔梦科觉得十分意外.因为自己的
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这个平时不爱受拘束的男孩也因此觉得“压力有点大”.为此,他开始主动找老师补习英语,把自己的成绩从及格线附近提高到了全年级第四名.
“形象最重要.”这个帅气的小男生认真地说,“毕竟,我是同学们一票一票选出来的.”
他还记得,20天的竞选中,自己是怎样通过三轮展示和两轮投票,最终成功地“竞争上岗”.当时,为了增强自己的知名度,他印了1000张蓝色的竞选名片,上面印有自己的姓名和竞选,又找了几个好朋友帮忙,在楼梯口分发.
“请大家多多支持我,多多投我一票.”每递上一张名片,他都对别人这么说.
这个呼声颇高的候选人很快就吸引到一群支持者,还有人伸手想多拿几张他的名片.另一些同学则在旁边问他：“要是你当选了,对我们有什么好处?”
“如果上任,我会多开展一些活动.”乔梦科说.
“如果投你一票,以后开展工作能不能多给我一些机会?”另一位同学问.
“如果你有特长,可以让你多去实践.”这个十岁出头的小男生谨慎地回答.
为了获得宝贵的一票,一些下课喜欢在教室里看书的候选人,也“倾巢出动”,没事就挂着胸卡,在校园里溜达.一次,一个一年级的小朋友经过走廊时,把怀里的作业本撒在地上,结果突然冒出3个挂着胸卡的候选人,争先恐后地蹲在地上,帮他全部捡了起来.
在这场小学生的民主选举里,每个人都在试图展示出自己最完美的一面.展示环节中,有人吹萨克斯,有人跳现代舞,还有人表演颠球,或者贴出了自己的书法和绘画作品.一个性格本来有点内向的女生,甚至把古筝搬到校门口,坐在那里弹起了《九九艳阳天》.
而他们的命运,最终由一张张白色的选票决定：那是一张作业本大小的白纸,正反两面印着候选人的信息.投票当天,穿着蓝白色校服、戴着红领巾的小选民们,趴在凳子上,对照着小纸条上记录下的候选人信息,在选票上画上一个个“√”,然后排着队,把自己的权利双手投进红色投票箱.
从当天留下的照片来看,这是学校里异常隆重的一幕.
随后统计的环节,由六年级的46个同学,在一位数学老师的带领下唱票完成.在他们身旁,还有23名负责监督的学生代表.最终,来自全校学生的1206张有效选票,选出了19名少先队大队委和1名大队长.
在学校的大队辅导员常帅看来,一年的任期里,这些民选的大队委表现出了更加令人满意的工作状态.过去,他一个人需要承担80%以上的大队部工作,而现在,20个小学生能够完成60%的工作.即使在他离开的时候,学校的大队部也能正常运转.
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当然,这些小干部对于“民主”的重要性有了更深刻的认识.出任大队长之后,乔梦科学会了询问同学的意见和爱好,也开始习惯遇到事情先商量、再表决.
甚至,一位老师曾无意中发现,这位大队长正带着几个大队委,默默清扫垃圾桶旁边的杂物.
“大队委是给你一个为他人服务的机会.”这是常帅经常嘱咐他们的话.
今年6月,20位大队委的任期已经结束.除了毕业的同学,他们中的很多人开始酝酿下一届的竞选工作.一位五年级的小男生忙着锻炼身体,希望“自己的形象变得更好一些”；还有人跑来向常帅“刺探军情”：“常老师,下一届谁能当大队委啊?”
26岁的常帅冲着对面的小男生笑了：“那要看选票.”
编辑王建卫
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