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关于毕业论文类论文范例,与当前本科毕业文质量问题与有效提高的策略相关论文格式模板

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敷衍了事,对学生放任自流的现象.为此,还进行抽查评估,评估的比例为学生人数的15%左右,专家组对所取得的成绩予以充分肯定,同时也找出了存在的问题,并提出了积极的建议,抽查评估对提高毕业论文质量有促进和推动作用.

另外,在论文成绩评阅、质量评估过程中,为了成绩的公正客观,保证论文的高质量,我们也制定了一些措施和策略,如对毕业论文的“学科互换评审”和“论文匿名评阅”.这样是为了借助不同学科、教师的智慧和能力,对学生的毕业论文再进行一次集中、深入的评阅和检查,从更开阔的视野提出建议和评判,也是对指导效果的考察.互评方式：即在原指导教师评阅的基础上,论文进行交流评审,互换教师再做出评阅,给出评判分数.这样一方面会使评阅成绩更具科学性与公正性,另一方面对指导教师也起到互相学习、相互督促检查作用.匿名评阅策略：即将学生论文脱离本指导教师进行匿名传阅,达到论文评估具有一种多元性和约束力的评判效果,以便从多

关于毕业论文类论文范例个视角对学生所写的毕业论文进行审视和评价,从而克服指导教师个人视角和能力上的局限性,使学生的分析能力、科研能力、综合能力得到进一步提高,使其所写的毕业论文质量能再上一个档次.

5.科学规范答辩程序,确保毕业论文答辩的质量.毕业论文答辩,是研究生毕业论文工作的最后一个阶段,严格操作答辩规程也关乎论文的质量效果.于是我们将严格管理、规范化要求贯彻于论文答辩的过程,目的在于锻炼学生的思辨能力和强化学术氛围.毕业论文答辩是指撰写毕业论文的学生面对面地对答辩委员会成员就论文提出的有关问题进行答辩.有“问”也有“答”,还可以“辩”,这是锻炼学生能力的一次极好机会.在学生多教师少的情况下,是让学生逐一答辩还是抽取学生答辩,曾使我们犹豫,逐一答辩必然耗费精力和时间,最终我们选择了前者.按照规则严格要求每个学生必须答辩,且要有答辩记录.学院成立了答辩委员会,学生终评成绩经答辩委员会确定等级.各学科组成毕业论文答辩小组,学院院长或主管院长任答辩委员会的主任,各答辩小组的组长基本上都为答辩委员会的成员.这一系列严格要求强化了师生对毕业论文的重视程度,如果论文工作不扎实、不充分,答辩就有可能通不过,从而将直接影响到学生能否正常毕业,学生对毕业论文的重视程度就不言而喻了.经过答辩,学生论文质量公开化了,直接影响到了指导教师的声誉.教师无形中也加强了对自己指导学生的要求.

论文成绩评定统一标准,力争公平公正.答辩前,指导教师对所指导的毕业论文写出评语并预评成绩.进入答辩程序的毕业论文,由各专业答辩小组以公开方式进行答辩.综合指导教师、评阅教师、答辩小组三方评审及成绩,按3︰2︰5的比例确定为最后的论文成绩.以上过程充分保证了毕业论文成绩评定过程符合公平公正、严格要求、提高质量的原则,从而使论文成绩得到了根本保证.

当前本科毕业文质量问题与有效提高的策略参考属性评定
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实践证明,由于加强了毕业论文的系统性、科学性管理,毕业论文质量有了明显改观.首先,提高了师生的自觉性,提升了毕业论文撰写和答辩的质量,达到了预期目的.其次,毕业论文的设计撰写过程,学生所学的知识得到了综合运用,在创新意识、分析问题和解决问题、查阅文献资料、翻译资料等方面的能力有了很大提高,同时也给学生提供展示自己才华的机会,无形中形成了竞争的势态,从而保证了毕业论文的质量.最后,强化了教师们对此教学环节的重视程度,增强了教师指导毕业论文的工作热情,教学相长,探索出一套毕业论文工作的新途径.

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