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关于感恩教育相关论文范文集,与感恩教育是增强党课实效性的重要内容相关发表论文
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一灾后重建的新校园为感恩教育提供了生动鲜活的教材
原位于四川省汶川县威州镇的阿坝师专因地震损毁,学校于2009年8月26日在汶川县水磨镇马家营村举行了异地重建奠基仪式,2010年1月1日学校灾后整体重建全面动工,2011年9月完工.经省政府及省发改委对《阿坝师范高等专科学校灾后重建项目可行性研究报告》的审批,项目总建筑面积22万平方米,规划用地1024亩.修建后学校达到了“质量一流、风格一流、特色一流、阳光一流”的灾后重建原则.其中：学术中心及音乐美术楼32444平方米,学校图书馆16729平方米,体育馆及行政办公楼20134平方米,教学实验楼40891平方米,学生食堂及附属楼24740平方米,学生宿舍50981平方米,教师宿舍及校医院21488平方米以及学校自筹项目,整体重建总投资8.21875亿元.建成后的学校学生规模将达到8000至10000人,民族以藏、羌、回、汉等民族组成,教学设备总值达3280万元.灾后重建新校园为感恩教育提供了生动鲜活的教材.
二在党课中开展感恩教育的主要手段
1把感恩教育有机地纳入党课的教材体系之中,做到及时更新
目前,从使用的党课教材来看,没有专门的章节论述感恩教育的内容,只是把感恩教育零星地分散在有关章节,不具备完整性,因而也不具有显著性.从党课教学的目的来看,培养忠诚于党、忠诚于祖国、忠诚于人民,奋发向上、勤奋敬业、开拓创新的青年大学生党员是党课教学的要义,从党课教材内容更新来看,也是党课教学要与时俱进的现实要求.因此,把感恩教育有机纳入党课教材体系之中,是党课开展感恩教育的重要手段.学校已组织领导、专家,编写出党课教材并开始使用,效果明显.参加党课学习的大学生,深有体会地说：我们每天从崭新的校园到书本,又从书本走入崭新的校园,理想与现实的紧密结合,感恩情结就这样一天又一天在我们的心中凝结了,也必将一届又一届传递给后来的学子.
2利用重大节日、纪念日,开展感恩教育主题实践活动
学校充分利用党的生日、国庆日、青年节等重大节日,以党课小组为单位,开展感恩教育活动.特别是紧紧抓住建党90周年、建国65周年、建团90周年以及建校35周年等重大纪念日,精心组织开展了诸如诗歌、征文、摄影、歌咏等比赛,唱响了共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好的时代主旋律.
阿坝师专是灾后重建的省属高等院校,为了让党课学员更好地接受和体验感恩教育,党课教师充分地利用党课课堂,充分调动学生的积极性,让学生主动参与课堂教学.比如：人文社会科学系在2012年5月12日这个特殊的纪念日里,举办了纪念“5·12”特大地震四周年感恩教育主题活动.一是出版黑板专栏,教师带头在黑板上写下了自己的意愿“：为生者鼓掌,为亡者祈祷”“、感谢伟大的党、祝福亲爱的祖国”.接着,先后有十多位学员在黑板上写下自己想要表达的心声,比如
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3带着感恩之心,用实际行动回报社会、服务人民
阿坝师专位于4A级景区汶川县水磨镇,地处少数民族地区,藏羌民族文化、红军文化等十分浓厚,旅游资源十分丰富.学校经过30余年的艰苦办学,教学科研、学科专业、师资队伍、人才培养、校园文化等建设取得了可喜的成就.特别是经过灾后重建,硬件、软件实力大大提高和增强,学校的发展迈上了崭新的台阶,为2014年的升办本科奠定了坚实的基础.
近年来,学校一方面在提高教育教学质量的同时,积极扩大办学空间,服务地方能力不断加强,已与当地政府合作创建了大学生科技文化园区,在四川、海南、广东、福建等地共建师范类实习实训基地40多个,与全国各地企业共建实习实训基地50多个,为学生的实习和就业提供了良好的条件；另一方面,学校注重感恩教育和民族团结教育,学校“九寨神韵”艺术团数次赴灾区、革命老区、民族地区慰问演出,奉献爱心,产生了广泛的社会影响,获得了老百姓的好评,并多次参加省内外演出和比赛,数次获得了大奖,为学校争得了荣誉.
学校党课社会实践先锋队的广大学生利用节假日,带着感恩之心走出校园,深入乡村、深入社区、深入孤老院,开展了形式多样的帮扶济困活动,用实际行动回报社会、服务人民,在活动中体验,在体验中感恩.近年来,社会及用人单位普遍反映说,阿坝师专的学生留得住、扎得根,爱岗敬业、甘于奉献,是懂得感恩的当代青年.
三在党课中开展感恩教育主题活动取得的成功经验
从学员参加感恩实践活动的总结材料来看,从课堂里学员的脸上来看,从学员和教师的交流中来看,从领导和师生的反映来看,在党课上开展感恩教育主题实践活动是成功的,有以下三个方面的经验值得总结：
1从党课的内容上说,既注重了理论知识的传授,又紧跟了形势,不搞闭门授课,紧密结合现实,做到了与时俱进
比如,对于那次震中的唯一高校来说,5月12日肯定是一个值得铭记的特殊日子,因此在5月12日这一天,开展感恩教育主题纪念活动,深切悼念罹难同胞和为抗震救灾而牺牲的英烈,充分展示灾后重建成果,增强大学生的感恩意识,既是宣传的重点,也是授课的重点.人文社会科学系党课的成功之处,就在于及时抓住了这一重点.
2从党课的形式上说,既发挥好了授课教师的主导作用,又发挥好了学员的主体作用
把传统的授课模式切实转变为让学员主讲、授课教师引导的受教育者主动参与模式.人文社会科学系的党课,学员踊跃参与,积极性甚高,体现了学员受教育的主动参与性.
3从党课的效果来讲,注重了学员参与性
以前的课堂上,授课仅仅满足于满堂灌,课堂上学员的参与度几乎为零,学习的积极性不高.从人文社会科学系党课主题教育活动来看,学员参与性强,效果理想.
四从感恩教育看如何增强党课教学的实效性
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