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信心很重要,因为坚强的信念是力量的源泉,要坚信自己所追求的理想能够实现,才会取得成功.

3根据专业特点和学生个性特征进行创业指导

直视训练学生创业需要的基本素质.如训练学生读、写、说、吸收新知识和信息的能力,使学生眼界开阔、决断正确;开发有效的智力因素:观察力、预见力、洞察力、创造力等;锻炼有效的非智力品质:强烈的好奇心、刻苦勤奋的精神、不屈不挠的意志等.进行创业个性化辅导,使学生能够进行自我分析,分析自己的兴趣、能力和自己适合做什么,根据学生的个性和专业设计创业方案和项目,选择投资少、见效快、效率高的项目,这些项目易操作,成功率高,例如日用小商品产销领域、服务领域、旅游产品领域、环保领域等,还应教会学生做市场调查研究,学会用各种形式筹集资金.


大学生如何写就业指导论文
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4树立新的教育管理理念,为大学生创业意识的培养提供宽松的环境

实现学生的自我教育和自我管理,提倡言论自由,尊重学生的个性,鼓励学生把个性张扬和勤奋学习与成才结合起来,只有尊重学生的自主性,学生的人格得到了尊重,学生的创造性才能得到发挥.只有创造宽松的教育环境,学生敢冒风险、敢于挑战的精神才能像泉水那样破土涌出.

5建立学生创业指导中心,提供创业跟踪咨询和服务

高校应建立健全创业指导服务机构,提高专业化、职业化水平.设立创业基金,用于创业指导、市场调查、信息交流等.加强创业信息化建设,从多种渠道广泛收集创业信息.提供创业跟踪咨询和服务,了解市场的状况、需求,及时组织专家学者研究讨论,为创业提供优质服务.充分利用校内资源,为学生创业提供广阔的舞台.例如让学生入股校办企业,参与生产、经营、管理,掌握创业本领.

6通过多种渠道,鼓励支持学生自主创业

开展广泛的社会实践活动,提高学生的社会适应能力和了解市场行情的能力,对社会和市场的了解越深入,对创业遇到的风险认识会越深刻;准备越充分,抗挫折能力会越强.还可利用假期组织学生考察市场,开展勤工助学等社会活动,帮助学生认识社会、了解社会、适应社会,为创业奠定基础.为培养学生创新思维和创业能力,可专门为学生建立“创新创业实验室”,在教师指导下开展创新活动,在学生毕业前举办“创新杯”大赛,学生可将自己的小发明作为将来创业的起点,服务社会.

职业、就业、创业教育三者环环相扣,形成了一个完整统一的职业指导体系.“先就业、后择业、再创业”的新型就业观在学生中逐步形成.面对岗位特征鲜明的就业形势,高等院校应有备而来,主动积极地采取以准确的培养定位服务就业,以内涵建设的方针推进就业,以社会需求为导向拉动就业,以高技能人才的品牌实现就业,以产学结合的途径促进就业,以基地建设为依托保障就业的强有力的措施,主动迎接社会的挑战,积极适应社会对应用型专门人才的需要.

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