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生的职业能力进行有效研究.参考文献：
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[2]马鸿凌.以就业为导向,对学前教育专业职业技能培养途径的探索[J].牡丹江大学学报,2011（11）
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[4]荣飞,王琨.高职高专院校学前教育专业教育技能培养初探[J].淄博师专学报,2008（04）
[5]张洁清.对高职院校学前教育专业建设的思考[J].中国成人教育,2008（22）
[6]吴丽芳.学前教育专业学生职业能力培养的途径与方法[J].学前教育研究,2011（04）
[7]祁海芹.高职学前教育专业学生应具备的职业能力分析及培养[J].辽宁教育研究,2008（11）
※本文为黑龙江省高等教育科学“十二五”规划课题重点课题研究成果,课题名称：幼师生专业情意提升的创新策略研究,课题编号：HGJXHB1111060.
曹晓青,黑龙江幼儿师范高等专科学校教师,从事生物教学、自然科学基础教学、大学生性健康教育工作.
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