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以已毕业的社会体育专业学生为研究对象,分析社会体育专业人才的就业现状,并通过对应届毕业生的就业现状分析,从社会、学校、家庭等角度剖析供需失衡的成因,提出相应的对策,为社会体育专业的毕业生在择业、就业时提供理性的参考依据.

一、前言

社会体育专业是一门新专业,人才的培养必须以社会需求为目标,以就业市场为导向,设计社会体育人才的培养模式.目前,从总体上来看,社会体育专业人才市场供需失衡,矛盾突出,各大高校争相设置社会体育专业,似乎是供大于求,但实际情况并非如此.本文以已毕业的社会体育专业学生为研究对象,分析社会体育专业人才的就业现状,并通过对应届毕业生的就业现状分析,从社会、学校、家庭等角度剖析供需失衡的成因,提出相应的对策,为社会体育专业的毕业生在择业、就业时提供理性的参考依据.

二、社会体育专业毕业生就业现状的分析

尽管我国现行就业率统计体系还存在一些不足,但是在衡量高等院校的办学质量、高等教育与社会需求的适应程度时,就业率还是一个被广泛使用的指标.据了解,近两年我省大部分高等院校的社会体育专业的学生就业率保持在85%左右,我认为这个专业的就业情况还是较为理想的.


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三、社会体育专业毕业生就业的影响因素

1.社会因素

由于我国市场经济体制还不完善,还没有建立完善的就业服务体系,特别是社会体育专业,其就业状况直接取决于社会经济的发展水平、大众对体育的认知程度与需求以及相关的立法.随着社会、经济、文化的发展,社会体育需求将迅速增长,但我国社会体育的发展还面临很多困难,在居民的健身观念、体育场地设施、体育健身指导、体育管理以及法规制度等方面都有较大差距,这些都极大地制约着社会体育专业人才需求市场的形成,从而影响了该专业人才的就业.与此同时,毕业生的就业只能选择与体育相关的领域.

在问卷调查和随机访谈时发现:毕业生普遍认为社会关系是影响就业的一个因素.谁的社会关系“硬”,谁就更能找到满意的工作.如今的毕业生找工作,真可谓是“八仙过海,各显神通”.他们不再和计划分配体制下的师兄师姐们一样“守株待兔”,他们打,递简历,跑市场,托亲访友,劳碌奔波.而在众多途径中,有无“关系”可利用,恐怕是大多数毕业生面临就业时首先想到的一个问题,社会关系已成为无法回避的现实.

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2.学校因素

(1)就业信息获取渠道

就业信息的获取量与就业率有着密切的关系,调查中有超过半数的学生第一份工作都是通过家人或朋友介绍的,有超过半数的学生就业信息也都是通过系(部)及任课教师、朋友、亲戚获得,表明了大部分学校在就业信息的采集上还要加把劲.学生获取各种就业信息的途径是多方面的,在工作中,应重视和加强就业信息的搜集和整合,加强学校就业信息网络的建设、就业信息获取渠道的拓展.

(2)学校就业教育

毕业生对就业政策、法规的了解,便于毕业生全面、清楚地认识社会就业形势,合理、准确地进行就业定位,有针对性地把握就业的机会,就业成功率自然也会相应的提高.在对应届社会体育专业毕业生获得就业知识和面试技巧的调查中,毕业生对就业知识的了解基本都是从老师、朋友、亲属介绍,其他渠道知道的.学生开始学习就业知识和考虑职业问题比较晚,一般都是到大三、大四才开始.学生对就业观、择业观、创业观等意识淡薄,就业的知识、社会知识、就业的心理准备不足.

3.个人因素

(1)毕业生就业观念

毕业生就业观念呈现多元特点,毕业生择业时最关心的依次是自身发展以及待遇,其次是专业对不对口等,尤为突出的是在对个人发展空间质的选择上,大部分毕业生都把目光定位在所谓的“铁饭碗”单位(如一些机关事业单位、公务员等)及珠江三角洲经济较发达的大中城市的单位,而不愿或很少愿意到基层或条件相对落后的地区就业.

(2)毕业生择业观念的影响


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许多毕业生的就业观念转变不及时,对就业期望值较高,理想与现实存在较大差距,具体表现在对自己估计过高,眼高手低;不顾自身条件对薪水、福利待遇要求过高;片面追求大城市,不愿去一些小城市发展;对单位选择过高,看重国家机关、事业单位,对自主创业和社会体育不感兴趣,导致高不成低不就

(3)毕业生自身素质不高影响

毕业生的综合素质与社会要求有明显差距,是造成大学生就业困难的主要原因.从近年来人才招聘的情况来看,目前毕业生的综合素质缺失主要表现在以下几个方面:不能将自己所学知识与社会要求结合起来;专业能力不过关;求职能力不强等.

4.家庭原因

家庭经济状况跟毕业生找工作有直接原因.第一,家庭经济状况好的

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;毕业生由于没有家庭经济的压力,在寻找职业时可以从容不迫的选位和职业,在没有合适的单位和职业情况下,他们则可以在家庭经济的支持下选择待业或继续深造,但相反有些人也会由此产生一些不切实际的想法,影响就业.第二,由于有着良好的家庭经济基础,家庭经济状况好的毕业生可以配备先进的通讯设备,利用现代网络技术和广阔的社会关系,而获得准确、快捷的就业信息.并且,在寻找职业时,有许多方面是需要花费的,如打印简历、外部包装、面试、南下北上等,相对家庭经济状况较差的毕业生来说,所有的这些都较难实现,他们迫于现实家庭经济的压力,相当一部分选择的是尽快就业,而不是考虑自己是否满意就业的单位和职业,当然家庭经济状况不太好的学生在就业过程中也可能更讲究实际,也有可能更容易就业.

四、结论与建议

1.结论

从社会体育专业毕业生的整体就业率来看,就业情况还是较为理想的;毕业生的就业去向向多样化、灵活就业发展;在就业的地域选择主要是以离户籍地较近的城市、乡镇和院校所在城市为主.影响社会体育专业毕业生就业现状的因素主要是社会、学校、个人、家庭四个方面因素.

2建议

加强毕业生思想教育工作,转变就业观念;适时调整教学计划,提高毕业生的实践技能;以校友会为依托,不断拓展毕业生就业渠道;以校园招聘会为核心,大力搭建毕业生就业市场平台;加强对学生的全程性就业指导教育.

参考文献:

\[1\]童莹娟.宁波大学社会体育专业就业现状及对策\[J\].宁波大学学报,2006,(6).

\[2\]刘善云等.高校社会体育专业培养方案改革与发展对策研究\[J\].天津体育学院学报,2006,(2).

\[3\]陈章玉.我国普通高校社会体育专业人才就业状况的调查研究\[J\].武汉体育学院学报,2007,(11).

\[4\]姚望.高校社会体育专业培养目标重新定位的研究\[J\].武汉体育学院学报,2006,(10).

\[5\]杨炯.体育教育与大学生就业能力培养的研究\[J\].北京体育大学学报,2007,(6).

\[6\]汤建宁.大学生就业问题及对策初探\[J\].中国财经,2005,(3).

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