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机械制图类有关论文范文集,与提高《机械制图》课程教学效果的相关论文格式模板

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上的教学,这种方法可以解释那些不容易解释的内容,而且这种方法比传统的教学更加节省时间,学生可以有更多的时间来了解重点和更详细的内容,学生会获得更多的信息,不仅对教学效率的提高有一定的帮助,而且还能够为学生理解所教授的课程内容打下更坚实的基础.

多媒体教学运用于《机械制图》课程中,学生们一般都特别爱听和爱学,其教学的趣味性是显而易见的.所以,计算机是集多种方式于一体的,尤其是课堂教学中的大量的三维模型和立体动画、录像等表达方式,画面的生动形象和自然的表达方式都为学习创造了轻松和活泼的课堂学习氛围,学生的学习兴趣会大大提高的.这种教学过程特别直观,因此,学生学起来特别具有主动性,真正实现了学生变要我学为我要学.

第四,教师愉快地教,学生快乐地学,充分利用课堂教学的45分钟时间,提高学生的求知欲望

《机械制图》课程教授的过程中,对多种方式进行综合运用,还可以采用分组讨论的方式进行教学,让学生的积极性很好地发挥出来.学好《机械制图》课程最重要的方法就是学生可以积极主动地学习,教师如果采用分组讨论的方式,让学生发挥主动性,让教师的“教”和学生的“学”能够真正实现统一,这样对传授知识有一定的帮助.

在教学实践中,运用各种思想对学生进行启发教学,让每个学生顺着自己的思路,然后进一步展开对问题的思考,以实现教学目的.例如在讲授基本视图和向视图的内容中,讲完基本视图的概念后,学生自然会想到图纸幅面不够时,六个基本视图不能按规定位置配置时怎么办?教师就可以启发学生展开讨论,可以把基本视图进行移位,从而引出向视图的概念,学生的记忆就比较深刻.对于一些不易理解的题目,我们可以让学生使用已有的教具模型来讨论,还可以让学生自己动手用橡皮泥捏、切模型进行分析.最后,教师再和学生一起归纳讨论结果.通过教师的分析,得出一致的意见,进而解决了问题.这两种方法的教学过程是在一种愉快和轻松

机械制图类有关论文范文集0340;课堂气氛中进行的,让学生在轻松和愉快的学习氛围中完成学习任务,达到学生接受知识,寓教于乐的目的.

《机械制图》课程的教学过程中,教学的直观性也是需要注意的,学生的空间想象力也要在教师的培养下提升,学生通过想象,认识所学习的对象,直观性教学对满足学生的好奇心有一定的帮助,学生的学习兴趣也会提高,同时,也让学生感受到真实性,这样为学生创造了一种自己探索和学习的机会,激发学生的学习兴趣,学生更愿意在这样轻松的过程中来完成学习任务.

在教授《机械制图》课程时,教师还要注重对学生进行美育的教育,让学生在教师的指导下完成探索和求知的过程,这样学生才更容易学习这门课程.教师可以对《机械制图》课程的内容进行富有想象力的美的改造,让学生既学到了知识,又让学生在一种没有压力的氛围中完成学习任务.说到底,课堂氛围的建立是需要导入情景的创造的,师生要在一种和谐的氛围中完成教学任务,最主要的是把生产实际用到的一些机器和零件用色彩鲜明的生动的画面展现给学生,用生动的语言来描述一些机件的工作原理以及拆卸的内容,让学生的求知欲受到激发,进一步提高课堂教学效果.

二、结束语

在教授《机械制图》课程的过程中,教师要善于从教学实践中总结实际的经验,根据实际经验进一步找出提高课堂教学效果的方法,营造良好的教学环境,让教师和学生在轻松的氛围中达到教学的目的.同时,教师还要注意对现代信息手段的运用,做到让物体和图样实现有效的结合,让学生真正掌握这门课程的知识,为学生的学习打下良好的基础,只有这样,才能培养出合格的技术工人,从而为社会的发展和经济时代的进步培养出所需的人才.

提高《机械制图》课程教学效果的参考属性评定
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