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#30340;学生,面临新的任务.因此,我们的班主任思想教育工作也更要与时俱进,富有创造性,立足于课堂“教与补”的改革,又要积极探索新的科学班主任管理模式方式；用创新的理念贯穿工作始终,只有这样才能获得教育转化的成果.作为高中班主任教师,应怀着强烈的爱心、耐心、事业心和责任心,让学生在我们的“爱”和“智慧”的浇灌下绽放精彩,茁壮成长.

参考文献：

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[2]周义生.班主任工作点滴谈[J].青年文学家.2010（17）.

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[5]李新海.春风化雨润心田——记全国优秀教师李宗文[J].广西教育,2009（26）.

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关于班主任相关论文范文检索#91;6]姬向军.浅谈引领班级工作的“三大法宝”——谈话、活动、规则[J].青年文学家,2009（21）.

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