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环境工程类有关论文范文检索,与对具有行业背景的环境工程专业建设问题的相关论文格式
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.所以,必须建立相应的处理设施对废弃矿井外排的废水进行治理,以达标外排.3）搞好煤矸石的合理处置与资源化.将煤矸石用於发电、从煤矸石中回收煤炭作为原料生产化工产品以及将煤矸石作为生产建筑材料使用是有效利用煤矸石的途径.煤矸石的综合资源化利用不仅治理了矿区的环境问题,还带来了巨大的经济效益.但相比於煤矸石的存储量,其综合利用量仍很小.可采取的措施是：提高煤矸石发电的综合利用量；用煤矸石代替粘土制砖：煤矸石回填处置.
4）做好矿区植被恢复和矸石堆场的土地复垦.目前较为普遍的矿区植被恢复工作主要包括4个方面：植物选择、配置方式、种植技术及栽后管护等.根据矸石山总体风化程度和复垦工程的要求,将矸石山风化程度分为3类：（1）风化程度好,可直接复垦；（2）风化度稍好,但次於第一类,需盖薄层土（2～5厘米）后才能复垦；（3）风化度差,难以复垦.
根据不同的煤矸石风化条件,进行3个阶段的综合治理.（1）基础工程.整治煤炭开采引起的地表破坏及煤矸石占地,保持水土,采用各种方法加速养分积累；（2）栽培植被工程.选择适宜的树种、草种；多种树种、草种搭配混栽；密集种植；（3）保护及管理工程.栽种初期采取封山措施；观察植被生长情况采取补救措施；浇水、施肥促进植被生长；秋冬季节进行防火措施.
解决好煤炭生产、利用与环境的关系,已经成为可持续发展的大事.
3原煤炭高校的环境工程本科生专业建设探讨
高等院校的专业建设包括专业现状分析、专业建设指导思想和定位、专业建设目标、专业建设内容与措施、专业建设预期效果分析.专业建设内容又包含教学基础设施建设、师资队伍建设、人才培养方案设计、课程建设、实践教学体系建设、教风与学风建设.在专业建设中,其中的专业建设定位事关重要,它关系到毕业生的就业,也是专业建设的特色所在.
3.1专业建设定位的基础性工作
专业建设应当有充分的依据,才能获得明显的成效.进行专业人才的市场调查和分析是专业建设和定位的重要的基础性工作,可分以下4个方面进行.
1）市场调查——专业定位的基础.不了解社会需求,学校的办学就成了无的放矢、闭门造车,所培养的学生就不可能适销对路.市场调查主要从以下几个方面着手：一是社会对本专业人才的需求情况,包括学历、素质、能力、知识等：二是国内同类院校相同专业的情况,包括专业定位、专业优势、专业特色等；三是专业自身情况,包括师资队伍水平、科研实力、教学环境与条件等.通过调查掌握了足够依据方能对症处方.
2）市场细分——专业定位的前提.市场细分是指在足够量市场调查的基础上,依据社会对某专业需求的差异性,将整体市场划分为若干个子市场的过程.市场细分的目的是为了选定目标市场.进行市场细分的依据是社会对本专业人才需求的差异性,这种差异性是通过市场调查得知的.
3）目标市场——专业定位的关键.目标市场指高校某专业拟占领的那个（些）子市场,亦即服务面向.在确定目标市场时,首先要考虑社会对人才的需求,要以社会需求为导向培养出适销对路的大学生；其次还应考虑自身优势,要在权衡本单位教师、学生的实际情况及办学软硬件条件等的基础上,扬长避短；此外还应兼顾本单位的发展潜力,要与时俱进.目标市场的确定,既要考虑社会需求,又要兼顾自身优势与发展潜力,在三者的动态平衡中确定.目标市场的确定是专业定位的关键.一所高校,如果目标市场不明确、专业定位不准确,所有的教学活动都将变成无的放矢、功亏一篑.
4）专业定位——专业建设的方向.专业定位指高校拟使自己的专业在社会上具有生存与发展的空间位置.常见的定位策略主要有：（1）拾遗补缺定位策略.这是专钻空隙的一种定位策略,一般适用於实力相对弱小的专业；（2）迎头定位策略.又称竞争定位策略,这是一种针锋相对的定位策略,一般适用於实力相对较强的专业；（3）突出特色定位策略.这是一种高人一筹的定位策略,一般适用於有明显特色或容易形成自身特色的专业.专业建设是高校竞争制胜的法宝,只有搞好专业建设,一所高校才能赢得高的知名度与美誉度,才能受到社会的好评.
3.2对原煤炭高校环境工程专业建设的建议
1）原煤炭高校的环境工程专业设置概况.尽管国家部委机构几经改制,但高校与原始的行业隶属关系总是客观上存在“藕断丝连”.高校的专业建设也最容易在原属的行业中突出特色,否则较为困难.据中国矿业大学冯启言教授统计,截止日前,原煤炭高校中有13所院校设置了环境工程（或环境科学）专业,其中8所院校具有环境工程（或环境科学）硕士学位授予权,有6所院校具有环境工程（或环境科学）博士学位授予权（表1）.煤炭部门和行业需要的环境类专业毕业生,首选的还是这些院校相关专业的毕业生.
2）对原煤炭高校环境工程专业建设的几条建议.鉴於以上对煤矿区主要环境问题及环境工程任务的分析、原煤炭高校环境工程专业的设置情况以及目前环境工程专业毕业生的就业形势,对原煤炭高校环境工程专业建设提出以下建议：（1）积极对煤炭行业的环境工程专业人才需求、专业方向进行调查分析,认真确立环境工程的专业定位,注意专业特色的建设；（2）在环境工程专业的课程体系上,应在教育部环境工程专业指导分委员会确定的环境工程专业9门核心课程的前提下,针对煤炭行业的主要环境问题,增设相关课程,明确培养目标；（3）煤炭行业主要环境问题是：水资源与水环境问题、煤矸石问题、次生地质灾害与土地破坏问题.为此,在课程体系建设中,应注重矿区水资源、水环境工程能力的培养,煤矸石固废处置与资源化工程能力的培养,矿区土地复垦与植被修复工程能力的培养.
为了使环境工程专业毕业生的就业有一个改善,最有效的途径是积极开展环境工程建设的专业定位,明确专业方向.本文的探讨内容,对其它行业背景的环境工程专业建设均具有借鉴意义.
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