当前位置 —论文教学— 范文

关于心理健康教育相关论文范文集,与物理教学中学生的心理健康教育相关毕业论文致谢

本论文是一篇关于心理健康教育相关毕业论文致谢,关于物理教学中学生的心理健康教育相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于心理健康教育及心理素质及情感教育方面论文范文资料,适合心理健康教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】在物理课堂教学中应切实做好心理健康教育,培养学生积极的情感、坚韧的意志、良好的性格;运用恰当的教学方法引导学生主动学习、学会学习、发展他们的主体性.

【关 键 词】转变角色;取法教材;因材施教;情感教育;心理健康

心理学认为:受教育者的心理在教育过程中表现出来,又在活动过程中得到发展.因此,在物理课堂教学中应切实做好心理健康教育,培养学生积极的情感、坚韧的意志、良好的性格;运用恰当的教学方法引导学生主动学习、学会学习、发展他们的主体性.

1.在教学中改变教学方法,转变教师角色,渗透心理健康教育

物理课程标准的要求是:不过分强调知识的系统性和概念规律的严密性,而是注重从过程和方法入手,突出过程,而不是记忆科学的结论.提倡学生学习物理要像科学家一样思考.这就要求教师要改变传统的以教师为主体,学生为客体的一言堂的教学方法,采用灵活的、以学生积极主动学习为主的方法.在课堂教学中,我尽量使每个学生都能参与进来,形成师生互动,有时安排学生自己到讲台前给面对全班学生讲解,分析自己对题目的理解和看法;有时候我故意卖个破绽,结果学生争先恐后地得意洋洋地指出漏洞,或者问:老师有个问题想不明白,同学们能不能帮我解答一下?以此激起学生强烈的主体意识,主动积极的思考与探索问题.这样,一方面提高和培养了学生的表达能力和逻辑思维能力,一方面促进了学生良好心理素质和人际关系的培养和建立.我让自己成为学生的朋友,营造和谐、宽松、民主、愉快的教学气氛,并在教学中尊重、关心和解决困难学生的表现和行为,极大的舒缓了学生的心理压力,教学成绩方面也取得了显著的效果.


大学生如何写心理健康教育论文
播放:23587次 评论:7458人

物理教学中学生的心理健康教育参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于心理健康教育的论文范文检索 大学生适用: 研究生论文、学士学位论文
相关参考文献下载数量: 60 写作解决问题: 写作参考
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文小结 职称论文适用: 核心期刊、高级职称
所属大学生专业类别: 写作参考 论文题目推荐度: 优质选题

2.在教学中利用教材中的心理素材进行有效的心理健康教育

物理课本中涉及到不少物理规律,这些规律都凝聚着科学家的心血,闪耀着他们的高尚情操,这为心理健康教育提供了取之不竭,用之不尽的资源.初三物理《声学》部分就是对学生进行耐挫教育的良好教材.学生刚接触到物理这门新学科,对物理学习的思想和方法都处在一个新起点上,学习中会面对种种困难.为此,可以在《声音的传播》中着重给学生们讲了贝多芬的故事.他双耳失聪,却不屈服于命运,并创造了《命运交响曲》等不朽名著,告诉学生在通往理想的道路上,要敢于向命运挑战,要不怕艰苦跋涉,才能到达理想境界.


本篇论文url:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020517967.html

运用教材还可以引导学生树立积极的人生观.在学习牛顿第一定律时,给学生们讲牛顿的几个小故事,使学生通过这些小故事感悟到人生应该积极、乐观、拼搏、进取;让学生明白学无止境,要谦虚谨慎,才能在人生的道路上,取得卓越的成就.

3.在教学中尊重学生的差异,因材施教,促进学生个性的发展

不同的学生有不同的思维方式、不同的兴趣爱好以及不同的发展潜能.关注学生的这些差异,允许学生思维方式的多样化和思维水平的不同层次,才能更大程度的促进学生的心理发展.

每个学生学习基础和学习能力不尽相同.在教学中注意因材施教,分层教学.有的学生物理学习能力强,采取鼓励激发的方法,以自学研讨,个别辅导为主;对接受能力较

关于物理教学中学生的心理健康教育的毕业论文参考文献格式范文
关于心理健康教育相关论文范文集
差的学生,要在学习方法上予以帮助,在心理上消除她们自卑感和消极情绪.《电学》这部分内容,班上有不少女同学,学习过程中死记硬背,承受失败心理素质较差,对电路图的画法,串并联电路的连接方式一塌糊涂.在教学中,就应该耐心细致,各个击破.通过与女生的反复交流,不断鼓励,孩子们逐渐摆脱了不良的心理状态,慢慢的正确认识了自己,逐步在生活和学习上最合适的位置,让自己的个性和潜能发挥到极致,获得学习的乐趣,也有效提高了成绩.

4.在教学中实施情感教育,埋藏爱的种子.

初中学生的情感正处于急剧变化时期.其情绪状态带有很大的情境性.一个心里健康的中学生,一般与同学、老师、父母、朋友等的关系处理得比较融洽,而很少发生冲突.我在教学当中不仅仅局限于讲授知识,还注重和学生的情感沟通,像妈妈关心爱护自己的孩子那样,真诚地把爱倾注在他们身上,用爱架起心与心沟通的桥梁,培养他们良好的心理品质.还要多赞扬鼓励学生,培养他们的自信心理.在实际教学过程中,老师一句关心鼓励的话,会让学生一节课都面带微笑,积极主动地投入到学习中去.即使学生在课堂上有一点违纪行为,我也选择婉转的语言,尽量不伤害学生的自尊心,不打击他们的积极性.相信每个学生都有值得赞美的地方,特别是成绩一般的学生,身上也有闪光的地方,教师一句鼓励的话,可以成为他学习的新动力,使他在原有基础上不断进步,用自己的勤奋创造一片属于自己的天地.

在物理学科教育中积极渗透心理健康教育是一个新的课题,我们既要按照各自的教学目标和要求,针对学生的实际完成教学任务,又要在教学中积极渗透心理健康教育,只在工作中善于发现、善于创新、善于总结与提高,就能在教学活动中探索出学科心理健康教育的有效途径.

收稿日期:2013-11-18

关于心理健康教育相关论文范文集,与物理教学中学生的心理健康教育相关毕业论文致谢参考文献资料:

初中数学教研论文

教师论文抄袭

中学体育教师网

教学语文论文

外语教学论文

师德教学案例

教师职称评审论文

物理教学论文初中

小学级语文教学论文

小学美术教师论文

物理教学中学生的心理健康教育WORD版本 下载地址