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摘要：随着教学观念的转变,素质教育正在成为教学追求的目标,初中化学教育也正在转变为素质教育,但是在强调素质教育的同时,还要把传统教育的精华部分传承下来.本文结合初中化学课程,阐述了素质教育和竞赛教育的意义及其实施途径.

关键词：初中化学；素质教育；竞赛教育

一、初中化学素质教育及竞赛教育的意义

（1）增强了学生的科学素养.竞赛能够对学生们的活动进行鼓励,让他们在活动中得到磨练.学生在活动中要经常对一些棘手的问题进行讨论,在这个过程中就锻炼了学生们的自学能力和各种的思维方法.所以,通过竞争的渠道可以开启学生某些方面的能力.可能不少学生今后不一定从事与化学相关的职业,但是从中锻炼出来的能力却会使人受益终生.

（2）锻炼了学生良好的心理素质.相关经验表明&#

素质教育方面有关论文范文数据库65306;竞争激发了学生们的好奇心,同时也提高了他们的学习欲望；更锻炼了学生成就事业的冷静头脑和坚强不摧的意志.竞赛就是顽强不认输；竞赛就要根据自己的实际情况,有自信,但是绝不盲目自信,促使学生健康高质量地成长.

（3）促进了课堂教学的进步.竞赛教育的教学模式,高度重视学生的自主性和主观能动性,强调创新的作用,要求老师能够启发学生的思路,使学生们的大大潜力爆破出来,提高学生的能力.最近这几年,江苏省盐城市毓龙路实验学校（以下简称“我校”）在新的教学方法的推动下,在各个竞赛中取得了不错的成绩.化学竞赛活动,是一个教学方法的试点,也是一个很重要的推动力,在一定程度上促进了我校课堂教育水平的提升.

（4）对第二课堂的内容进行的扩充.关于化学的一些活动中包括化学竞赛,化学竞赛则包括在竞赛之前进行的相关培训和进行竞赛的整个过程.化学竞赛活动通过各种各样的形式十分深入和广泛地进行着,这样为枯燥的课堂教学活动增添了光彩,是一项重要的教学活动,其使同学们在增长了大量知识的同时,培养了兴趣,增长了才干,同时也促进了教学质量的提高.

二、初中化学素质教育与竞赛教育实现的途径

（1）扎实理论,提高素质.化学教师一定要认真学习相关理论,明确当前教育的核心是进行素质教育,适应新的教学思路.素质教育的目标就是综合提高学生的素质,锻炼学生能力,发展个性.作为新的教育形式下的教师,一定要不断提高自身的业务素质,才能做好新形势下的教学工作.

（2）了解政策,用好教材.教师要根据相关的文件,领悟精神,明确化学教学的具体规定,处理好新旧知识的承接关系,传播新知识,尊重学生的特点,删繁就简,注重实践.教师要通过学习化学教学大纲,使之难易适度,为学生着想,创造好的化学理论学习环境.

（3）更新方法,狠抓质量.提高教学质量就要进行改革,一线教师不仅要在实践中总结出自己的教学经验,还要结合其他渠道的经验,双管齐下,从根本上改变传统的教学方式.教师可加大科研的投入,走出一条学习—思考—实践—总结的路,启发学生运用自己的头脑进行创新,学生自主学习,发挥学生的主体作用,为学生今后的自我发展打下基础.

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（4）注重实践,开展活动.进行化学实验是化学教学工作中的重要一环.认真对待,同时争取条件在试验中传授知识,提高质量.开展化学实验小组活动,在活动中扎实学生的理论知识,发挥学生的聪明才智,锻炼学生的其他能力.

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（5）做好学生视野的开拓工作.基础知识除了课堂所教授的知识外,还包括生活中个人的认识与感悟,其是否扎实,关系到课堂教学是否能顺利开展,因此学生视野的开拓就显得尤为重要.在做实验的同时,我们对一些基础知识反复强调,夯实了基础,开阔了学生视野,以理论指导实践,同时在实践中深化理论,取得了良好的竞赛效果.

（6）要善于启发学生.调动学生的积极性和培养他们的思维方式是很重要的.比如在做铁生锈的实验时,就可以运用这种方式,使学生在实践中获得成就感,夯实基础,锻炼能力.

大学素质教育本科毕业论文怎么写
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