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资料、认真思考,而是投机取巧,不惜将别人的论文找来,东拼西凑,敷衍了事.甚至有些学生直接把别人的论文换成自己的名字,不加掩饰地剽窃抄袭,因而出现不少大同小异甚至一字不差的论文,毫无创新性可言.这样完成的毕业论文完全丧失了其本来的意义.

之所以会出现上述问题,原因可以归纳为以下三点：

一是从高校自身来看,由于存在着激烈的招生竞争,而出于生存的考虑,有的学校不惜降低标准,放松要求,以求招到更多的生源.而学生来到学校之后,又疏于管理,对学生不来面授、不按时完成作业、考试作弊等不

关于诚信教育方面论文范例诚信的行为睁一只眼、闭一只眼,不但不认真批评、教育,促使其改正错误,更有甚者,是为他们提供作弊的方便,只要“家丑”不外扬就行了.正是由于这种把经济效益放在社会效益之上的错误做法,使得不少成人高校都面临着一种诚信危机,虽然办学规模越来越大,但学生的基本素质越来越低；学生尽管拿到了国家承认的学历,却难以适应社会发展和用人单位的需要.长此下去,势必损害整个成人教育的声誉,产生难以想象的后果.

二是从整个社会大环境看,不诚信现象在各个领域普遍存在,经济领域的制假贩假、政治领域的腐败、职业生活领域敬业精神和诚实劳动的“贬值”、个人生活领域中人际交往间的互不信任以及由此而出现的造假现象,都表明诚信缺失已经不是社会生活某一方面的问题.在这种情况下,与社会人员接触较多、比普通高校更加开放的成人高校,自然而然地会更多地受到这种错误行为的影响.

三是从大学生自身看,缺乏道德追求是一个根本原因.诚信是一种品质,也是一种信仰和追求.诚信品德的养成,既需要学校的教育、社会的引导,更需要学生自己的自励和自省.如果学生自身缺乏自律机制,价值取向出现偏离,在社会诚信危机的冲击下,就非常容易表现出急功近利的心理和浮躁不定的心态,甚至于做出不守信用、不负责任之举.此外,一些学生由于涉世不深,对社会上出现的由于不诚信而产生种种后果的感受还不深刻,对诚信缺失现象缺少应有的认识和分析,也导致学生在学习和生活中诚信缺失.

三、努力探索提高学生诚信品质的具体途径

必须看到,当今社会不仅需要文凭,诚信品格也是大学生进入社会的一张“通行证”.一个缺乏诚信的人,是不受欢迎、也不会有大的发展前途的.如何使大学生在走出校门之前就具备优良的诚信品格,对成人高校来说,确实是一个值得不断探索的重要课题.那么,如何加强成人高校学生的诚信建设呢?我们认为应当努力抓好以下几方面工作：

1.端正办学的指导思想.应该看到,当前成人高校中出现的一些不讲诚信的现象,其实与学校本身有着直接的关系.正是由于一些成人高校把经济效益放在第一位,不惜放低标准、降低要求,迁就甚至纵容了学生的不讲诚信的行为.所以,要真正从源头上解决不讲诚信的问题,学校必须首先端正办学思想.只有真正树立起为社会培养德、智、体全面发展的人才这样一个理念,自觉维护好自身的社会形象和声誉,才能对学生严格要求、严格管理,从而培育出诚实守信的好校风.

2.身教重于言教.学校的教职员工与学生密切接触,其所作所为都会对学生产生潜移默化的影响.要树立讲诚信的好校风,广大教职员工就要做好表率,为学生树立诚信的榜样.高校的教职员工都应该努力加强诚信文化修养,注重自身的一言一行.在工作上要做到严于律己,宽以待人,光明磊落,襟怀坦白；在学术上要做到勤奋刻苦,严谨创新,自觉遵守学术道德规范；在生活上要做到忠诚老实,不贪不欺；在与他人相处上,要诚实为人、诚恳待人、诚心感人、诚意服人,以良好的诚信道德形象取信于学生,感染学生,激励学生,做学生的表率.

3.寓诚信教育于求知当中.在加强诚信教育方面,我们还必须使学生认识到：科学精神就是求真精神,追求真理、崇尚科学是一个人的重要素质.大家来学校来学习,从根本上来说就是探索真理、崇尚科学,这是人的本真的人格特征.“诚实”追求的是“真”,科学追求的也是“真”.有了追求真理的精神,就会对虚假现象深恶痛绝,就会自觉抵制谎言,就能够真诚守信、践诺.当代大学生应该把科学认识上的求真精神和做人方面的求真精神结合起来、统一起来,才能无愧于时代、无愧于国家和人民,人生也才会展示出真正的价值.

4．严格制度建设.在市场经济条件下,单靠人的良心和道德的内在自律,不可能有效约束欺诈和失信行为,还必须依靠制度的力量,把一切诚信行为纳入制度的轨道,才能培育良好的诚信秩序,形成良好的诚信环境.因此,每一所成人高校都应该从实际情况出发,建立和健全学生诚信档案,对学生在校的诚信表现,如学习情况、考试情况、缴费情况都加以登记.对诚实守信的学生及时给与表扬和褒奖,对不讲信用的人、不诚实的给与制度上的约束.对那些肆意破坏校风、校纪,造成教学秩序混乱的学生,应该加大惩戒的力度,要让他们有意或无意的不诚信行为付出相应的代价.以此警示校园中各种可能萌发的诚信缺失的现象.

5．树立考试的正确导向.考试是衡量学生学习效果的重要方式,但不是学习的根本目的.无论是教务部门还是任课教师,在进一步规范考试制度和纪律要求的同时,还必须教育学生正确认识考试.要让学生懂得,决不能为了取得高分而弄虚作假、不择手段.分数不是一个人的唯一,如果把分数看得过重,不惜放弃做人的原则和标准,考试作弊,是大错特错,即使侥幸“成功”,也会给自己的心灵蒙上阴影,受到良心的谴责.虚假的分数骗得了一时,骗不了一世.靠考试舞弊而混一张文凭,自己并没有学到真正的知识,到了社会上将很难有所作为.所以,我们必须通过对考试的诚信教育引导,使学生怀着诚信态度面对考试,不但要考出好成绩,更要学到真本领,这才是对自己对社会的高度负责.

如何写诚信教育硕士小论文
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