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礼仪教育方面有关论文范文参考文献,与中职生礼仪教育相关论文提纲
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礼仪教育方面有关论文范文参考文献
(三)礼仪教育与家庭教育、社会服务相结合.
如果礼仪教育只是限于学校,缺乏必要的践行和实际操作,学生只会将它作为一种知识.所以我们应该把礼仪教育成果推广到学生的日常家庭生活中,推广到社会,让礼仪教育与学生家庭教育和社会服务相结合.
俗话说“百善孝为先”,孝敬父母,尊重长辈是中国的传统美德,然而目前不少学生在家庭中表现出对长辈说话没有分寸,不会体谅自己的父母,因此将学校的礼仪教育践行到家庭礼仪中非常必要.对于学生,不能要求一步到位,可以要求他们对待自己的父母,先从礼貌用语开始.我们还可以利用一些节日,比如母亲节、父亲节开展主题活动.例如给父母打个问候,或者帮自己的父母做一件你认为很值得的事情,或者好好跟自己的父母聊聊天.此外还可以召开由教师、家长和学生参加的“礼仪教育你我他”主题班会,向家长宣传礼仪教育的目的、意义和要求,使家长明了良好的行为养成教育对学生健康成长的重要性,并向家长传授礼仪教育的一般内容和方法,让家长成为学生践行的榜样,使其配合学校做好学生的礼仪教育工作.
学生的服务礼仪行为需要在真实的工作环境中学习并感悟,学校可以通过各种社会服务活动为学生提供一个平台,让学生在礼仪运用中获取知识,使其礼仪行为素养、礼仪实践能力得到提高.比如2010年的广州亚运会,2011年广州市创文明卫生城市中,我校学生都参与了志愿者活动.在志愿者活动中,很多学生提高了自己的服务礼仪综合应用能力,使礼仪技能培养落到了实处.同时,学生在这种特有环境中接触社会,对他们的社交能力和社会适应能力也有较大提高.
总之,重视礼仪教育是提高学生思想道德素质的关键,中职生礼仪素养形成并非一朝一夕之事,需要多方努力协作才能形成强大的教育合力.
（作者单位：广州市交通运输职业学校）
参考文献：
[1]武智慧,姚虹华,刘洁,廖正非.礼仪养成教育在高职管理类专业学生中的应用研究与实践[J].中国职业技术教育,2009,(3).
[2]周轶佳.加强礼仪教育,提高中职生思想道德素质[D].四川师范大学硕士论文,2006,(4).
[3]徐永明.以礼仪实境教育提高学生思想道德素质[EB/OL]..dongyang.gov..
[4]泰安市教育局.加强礼仪教育,提升学生思想道德素质[EB/OL].taian.sdnews..
责任编辑陈春阳
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