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关于计算机应用方面论文范文资料,与独立学院计算机专业应用型人才培养模式探析相关毕业论文
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3;的条件定位好培养什么样的人才.作为地方独立学院,应当要培养面向生产实际进行应用性研究的应用型人才,为地方经济建设提供应用型人才支持和应用技术服务.独立学院计算机专业的培养目标应定位于培养具有一定的计算机科学素养,掌握计算机基本知识和基本技能,具有一定的项目开发与研究能力的应用型人才.因此,课程设置要结合自身教学和管理实际,课程设置要立足社会需求,以提高学生的就业适应性为出发点.计算机技术发展速度快,专业课程设计要跟上新技术的发展步伐,就要不断地修订新的培养方案,以动态和发展的原则设置课程体系.2.重视和加强实践教学环节,真正在提高学生实际应用能力上下工夫.独立学院要积极争取各方财力支持,大力改善校内教学设施与实验条件.计算机是一门实践性很强的学科,理论的学习必须与实践学习联系起来,理论指导实践,实践反过来又能巩固理论.学校要真正改变实验课时少、实验内容简单、实验要求不严格等现状.要进一步加强和重视实践教学,强化基础实验指导,增加一定综合性实验项目,以提高实践技能,进一步提高学生综合运用知识的能力,在实验过程中应对计算机专业基本技能等方面进行严格的训练,让学生真正开动脑筋做实验,而不是简单的验证.在实验报告的写作方面也应当严格要求,这不仅有益于提高学生的实验能力,也可以培养学生对科学实验的严谨习惯及从事科学研究的素养,对提高学生的文档写作能力也有帮助.
3.给学生分配导师,由导师指导学生的学习.导师不同于任课教师,他是学生的良师益友,可以及时了解学生学习情况、专业技能情况等,解答学生学习过程中遇到的各种困惑,给学生学习指明方向,对选课、选专业方向、学习方法等进行指导,给学生树立正确的学习目标；指导学生参加与专业学习相关的课题研究,组织学生开展科技创新活动,以提高学生的科技创新水平,组织学生开展与本专业相关的社团活动和社会实践活动,把专业知识的学习与实际应用实践紧密结合起来.在实际应用实践过程中学生会发现自己感兴趣的专业方向及学习内容,导师可以指导学生在感兴趣的专业方向及课程上进行拓展学习.指导专业学习较好的学生提前为毕业论文做准备,有目的上好实验、实践课,培养自己的专业特长和创新能力.
4.建立专业学习网站,提供学习资料、展示学习成果、交流学习经验.建立专业学习网站,给学生提供专业学习、交流的平台,网站可以供本专业各年级学生共用,低年级学生可以通过网站学习高年级学生的学习经验及学习建议,同年级的学生也可以相互交流学习心得.通过利用信息共享、网络快捷等优势实现学生与学生、学生与教师之间信息的相互传递,营造一个良好学习氛围,有利于培养学生专业学习的兴趣,拓宽专业视野,及时了解行业相关信息,学习前沿的知识技能等.同时网站还可以给学生提供展示学习成果的平台,把一些优秀的作品放到网上展示.
5.建立专业学习团队,组织多种形式的竞赛活动.根据学生的兴趣及学生课程学习的实际情况将学生分成若干学习小团队,如软件开发团队、网页制作团队、网络组建团队、图像处理团队等,为各团队分配有经验的指导教师,由指导教师指导团队学习,布置学习任务,这样团队的学生为了一个共同的目标相互学习,达到共同学习、共同进步的目的.积极鼓励团队学生参与创业活动,让学生开发一些小型项目,由指导教师指导,团队成员共同完成,这样可以进一步提高学生的实际实践能力.鼓励和引导学生参加与学科相关的竞赛活动,指导学生有选择地考取一些有利于带动学习和增强就业优势的计算机专业证书,为今后的就业增加砝码.
6.加强学校与企业的合作,给学生创造更多的专业实践机会.学校应积极与企业联系,加强与企业的合作,通过校企合作教学,可以为学生提供参与项目开发和提高专业实践能力的机会,也可以为企业建立人才培养基地,实现学校与企业的双赢.校企合作可以实现学生专业学习与市场接轨,学生走进企业学习实践,更加了解了以后的工作,发现自己所学知识的薄弱之处,从而努力学习.企业可以把学校作为人才基地,学校根据企业要求有针对性地培养人才,学校培养的学生毕业后去这些合作企业可以不用培训直接上岗；学校也可以把企业作为学生的实习实践基地,这样培养出来的学生具有较强的技能,在就业时更具有优势.
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7.加强师资队伍建设.人才培养方案的落实离不开教师具体的教学实施,教师的教学方法与教学能力直接影响学生的学习质量,只有优秀的教学团队才能培养出优秀的高素质人才.计算机专业教师要及时了解计算机技术的发展状况,不断更新专业知识结构和教学观念.把教学改革的新成果和学科发展的新成就、新技术引入到课程教学中来,把先进的教学手段和教学法应用到教学中,这样培养的学生才能适应形势的发展.学校应当有计划地安排计算机专业教师到公司学习锻炼、到知名大学和科研机构进修,进一步提高计算机专业教师的业务水平,走产学研合作教学之路.鼓励教师积极参与课题、项目的申报,通过项目教学,积累教学经验；也要不失时机寻求与区域内的相关企业加强合作,积极主动地参与区域内企业的技术创新,促进教师从“教学型”教师向“教学科研型”教师转变.以科研促进教学,实现教学方法和手段不断更新,从而提高专业教学质量.进一步完善师资队伍建设机制,充分发挥和调动教师的积极性、创造性,为提高教学质量提供保障.
8.加强学生职业生涯规划的指导.职业生涯规划是对学生成长有着重要意义的工作,加强学生的职业生涯规划可以使学生对自己今后的职业发展树立明确的目标,从而更加明确学习目的,将自己的学习与今后的职业紧紧地联系起来.就目前的情况而言,各高校基本上都开设了职业生涯规划相关课程,但大部分都是停留在教授书本内容为主,学生也大部分为拿到课程学分而完成任务性的学习,没有真正达到让每个学生做好自己的职业生涯规划的目的.所以学校不仅要积极开展职业生涯规划课程,而且还要通过该课程学习以及教师的悉心指导让学生学会规划自己的职业生涯,帮助学生了解所学专业与今后就业、职业发展的关系,培养学生建立终身职业生涯发展规划,在学生就业形势与政策等方面也要提供指导,掌握基本的自我探索的技能、信息搜索与管理的技能、生涯决策的技能等.
三、结束语
独立学院计算机专业人才培养模式虽然存在很多弊病,但只要我们勤于思考、勇于探索,坚持改革创新,把握市场规律,不断学习和借鉴先进的教育教学经验和成功的人才培养模式,结合本校特点及培养目标定位,探索符合学校实际、与社会人才需求相吻合的计算机应用型人才培养模式,就能为社会培养更多优秀的计算机专业应用型人才.
［参考文献］
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