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土木工程材料相关论文范本,与新形势下土木工程材料课程教学改革与建设探究相关论文目录怎么自动生成
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的综合分析问题、解决实际问题的能力.同时,注重讲课内容的逻辑性、条理性、形象性、生动性和趣味性,提高讲课艺术和教学效果.通过这些教学方法的运用,学生学习兴趣与学习能力大大提高,科研积极性空前高涨,考试成绩显著提高,达到了提高课程教学质量的目的.三、课程教材建设
教材建设是衡量教学团队业务水平高低
土木工程材料相关论文范本
根据土木工程专业培养方案及教学目标要求,结合学生特点、学科方向及毕业生去向,综合考虑教材的科学性、权威性及适用性选用教材.随着新技术标准的大量更新,学校选用高等教育精品教材《土木工程材料》作为课本,教材引入了新的技术标准,章节编排合理,并附有大量习题,适于学生课后复习、巩固、提高.另外,还指定了其他版本的《土木工程材料》《土木工程材料典型题解析及自测试题》等辅导教材,《建筑工程材料手册》《新型墙体材料标准手册》等工具书,还为学有余力的学生推荐了如《混凝土》《高强混凝土及其应用》《建筑功能材料》《建筑工程质量事故分析》《建筑设计的材料表达》等参考书.这些参考资料既有一定的深度,也具有一定的广度,为学生拓展课程知识奠定了基础,学生反映良好.
自编特色讲义,丰富教学追踪材料科学发展趋势,适时将新材料、新技术、新标准引进课堂,编写教师易用、学生易学的课程讲义,通过大量工程实例丰富教学内容,提高学生的学习积极性.
（三）充分利用网络资源,扩大学生视野,促进课堂教学
将课程教学相关信息（大纲、教案、习题与测试、常见问题分析等）及时上网链接,方便学生查阅,开展师生互动,充分发挥其辅助教学的作用.网站还与有关期刊、标准网站、报纸等重要优秀专业网站链接,最大限度地方便学生获取新知识,了解材料的最新发展动态,补充教学内容,使课堂教学内容具有先进性和适度超前性.
参考文献：
［1］叶金福,姜澄宇.高等教育改革与创新［M］.西安：西北工业大学出版社,2005.
［2］苏达根.土木工程材料［M］.北京：高等教育出版社,2008.
［3］吕智英,王秀琴,郑伟华.土木工程材料课程“三层一线”教学体系的构建［J］.高教论坛,2010,8（8）：85-87.
［4］龙广成.《土木工程材料》课程教学改革新探［J］.长沙铁道学院学报：社会科学版,2007,8（3）：78-79.
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