论文网
关于幼儿相关论文范文集,与幼儿美术教育的新发现相关论文网
本论文是一篇关于幼儿相关论文网,关于幼儿美术教育的新发现相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于幼儿及美术教育及幼儿园方面论文范文资料,适合幼儿论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：传统的幼儿美术材料以各种纸为主,以临摹和写生为主要手段.笔者认为幼儿教育应打破传统的以灌输、临摹和写生为主要手段的观念,而代之以鼓励幼儿自由想象创造为主的观念.在此观念的指导下,我在美术教育活动中进行系列以培养幼儿想象力、创造力为主的改革,取得了较为理想的效果.
关健词：幼儿；美术教育；新发现
中图分类号：G610文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）07-0269-02
一、创设有利于创造的良好氛围
在人的一生中,幼儿时期是富有创造性的时期,此时,教师切不可用自己对世界的理解方式去制约和束缚孩子的思维,而应该敏锐地捕捉到幼儿创造的“闪光点”,为幼儿提供良好的创造氛围.例如,在美术活动中,教师提供充分的时间、材料、安静的环境,宽敞的场地,让幼儿在轻松、愉快的美术活动中将心灵美的情感流露出来.如“我让妈妈更美丽”的国庆系列活动中,为了把天安门打扮得更漂亮,孩子们有的用剪花、有的撕叶子、有的贴气球,到活动结束时,除了笑笑,孩子们都完成了作品.我悄悄地走过去,问她剪的是什么,她说：“我要把香港、澳门的娃娃请过来,一起为中国妈妈过生日.”我悄悄地把其他的孩子们带出活动室.后来,天安门前由于添上了笑笑的香港和澳门娃娃,使整个画面显得更加漂亮了.
| 有关论文范文主题研究: | 关于幼儿的文章 | 大学生适用: | 电大毕业论文、函授论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 19 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文题目 | 职称论文适用: | 核心期刊、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
二、改变画纸的形状和形式
许多幼儿园为幼儿准备的画纸都是长方形的,我先从画纸入手,开始打破旧观念的第一步.我将画纸裁成各种形状,例如：半圆形、圆形、梯形等等,让幼儿在“神奇”的画纸上开始他们的创作.有的小朋友把半圆形的图纸设计为一个大窗户,接着在上面所画的一切变成为窗外美景了；有的小朋友把圆形的图纸设计成为一个游泳池,里面画上戏水的人等老师可选几幅有创意的作品向幼儿展示,并请小画家谈谈自己的看法.教师还可以提供更大型的“画纸”,如水泥地板、瓷砖墙面等等,让幼儿尽情挥洒自己的想象,感受在不同质感、不同大小的特殊“画纸”上作画的情趣.
三、尝试各种不同的表现手法
教师应根据幼儿的能力水平,为幼儿创设一个不断更新的表现美的广阔空间.例如多种多样的工具和材料可以直接刺激幼儿的操作欲望,促使他们从事创造性活动；让幼儿用自己的手掌、脚丫作画,用包装网兜、贝壳、水果皮、蔬菜、牛皮纸等材料制作各种幼儿所能想象到的物体,都有很好的效果.
皮亚杰指出：“儿童开始描绘他所知道的一个人或一件物体,比他描绘实际看到的人或事物要早得多.”幼儿的绘画,妙处就在于天真浪漫、充满童稚的情趣.
1.回忆写生.中班下学期幼儿处于想象力、创造力比较丰富的年龄阶段,他们积累了一定数量的表象,所以老师可经常结合幼儿的记忆表象来进行回忆性的写生创作.例如,春游,我们带幼儿去鳄鱼公园参观,回来后,别班老师找了一只卡通鳄鱼作为范例,让幼儿学画,结果作业栏上展示的都是一样的卡通鳄鱼.而我先组织幼儿讨论“鳄鱼到底是什么样的”,最后总结出三点：大大的嘴巴、尖尖的牙齿、长长的尾巴.然后让幼儿根据这三个特点自由发挥作画,结果孩子们的“鳄鱼”出乎意料的可爱,有的像黄鼠狼,有的像恐龙,有的恶狠狠地张着大嘴巴,有的闭眼睡觉,有的在下蛋,有的和“训鳄师”表演节目等上色也是五彩缤纷,而不是单调的褐色,每只鳄鱼都有自己的特色,并且把三个特征都表现出来了.我们应减少范例的提供,指导幼儿抓住事物的特征,让幼儿去想象、创造,这样才能产生个性化的优秀作品.
2.联想创作.联想创作就是让幼儿从老师预先准备的简单图案为辅助材料进行联想,创造性地完成一幅有情节&#
关于幼儿相关论文范文集
3.线索启迪.线索启迪法是通过教师提出的一些线索作为思考起点,幼儿从这些线索出发展开想象进入美术创作的过程.例如：用圆形作画活动,教师可先在幼儿的画纸上粘上一根线,摆成圆形,让幼儿看看像什么?幼儿回答：像金色的太阳,红艳艳的苹果,黄澄澄的橘子,洗干净的盘子,转动的车轮等.在幼儿的想象充分展开后,让他们用画笔将自己的想法补充到画面上去.但教师应注意,线索启迪法的关键在于制造悬念,诱发幼儿看、想、感知,让他们去发现、思考、完善、改造、塑造出丰富多彩的美术形象.另外,应用线索启迪法要注意：提供的线索要与幼儿已有的经验有适度的相似或相关联,并且这种相似和有关联系要能被幼儿感知到,这样创造的灵感才会被激活,幼儿才会进入良好的创造状态.
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020654021.html
4.通灵创作.通灵创作体现了艺术表现中的联想通感作用,老师通过各种活动唤起幼儿相应的联想,并鼓励幼儿发挥想象,抓住瞬间的感觉,用绘画语言来表达自己独特的感受,使平时看不见、摸不着的感受变得可视.例如“画心情”,老师可启发幼儿说说心情舒畅时感觉怎样,心情烦恼时感觉怎样,再让幼儿用画来表达自己的心情.有的幼儿画了一个“心”正像烟花一样爆炸的人来表达“发脾气”时的心情；有的幼儿画了许多冰激凌、西瓜等表达愉快的心情.由于这种通灵创作是引导幼儿凭自己的主观意愿、感受、情绪体验来绘画的,所以幼儿无拘无束.所表现的内容和形式明显不同,有效激发了幼儿的审美想象力和创造力.
四、尊重幼儿的求异思维的萌芽
创造性思维包括求同思维和求异思维.而求异思维是创造性思维的重要支点,是成为创造人才的基础,所以要培养幼儿的创造性思维,应让幼儿主动寻找问题的“一般”以外的答案,尊重幼儿的求异思维的萌芽.例如,在一次画夏天的美术活动中,孩子们一个个把夏天描绘得非常美丽,有画游泳的,有画放风筝的,也有画戴着太阳帽采野花的.看了孩子们的作品,我满意地点点头,然而谭开宇的画让我大吃一惊：画面上三个孩子围着一簇簇美丽的花跳舞,天空中照耀他们的却是一轮绿色的太阳；画的颜色、比例无可挑剔,可太阳怎么变了颜色?我向他提出质疑,他回答说“红色的太阳把花都晒蔫了,我画的绿色太阳是保护花儿的,你看,我的花儿一个个多高兴呀!”这是多么富有创意的想法呀.要培养幼儿的创造性思维,就要尊重幼儿的创造性成果,不&
关于幼儿相关论文范文集,与幼儿美术教育的新发现相关论文网参考文献资料：