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关于实践教学论文例文,与广告学专业实践教学体系的改革相关毕业设计论文

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会对新媒体的需求,以及学生对网络的依赖,随时随地可以发表自己的创意点子等等.

(三)广告学专业实践教学的形式与规范

广告学实践教学主要有统一实践和自主实践两种形式,统一实践是在老师的指导和带领下所进行的实训课、比赛以及其他实践活动.通过统一实践,确保实现实践教学对课程的深化和实践教学质量.在自主实践中,利用假期和业余时间很多学生到广告公司去实习,更好的和社会需求相对接,增强自身的实践能力.通过统一实践和自主实践,充分调动学生的积极性,使实践教学实现多样化和全程化.

(四)健全广告学专业实践教学管理与评价机制

首先,落实院、系、教研室三级管理制度.学院成立实践教学监督机构,系成立专门的实践教学管理机构,由教学主任亲自负责,统筹管理实践教学的一切教学事务.教研室专业教师负责实践教学具体实施,配合制定相应的教学计划、寻找实习就业基地等.其次,加强实践教学过程的管理.从实践教学计划、实践教学大纲、实践教学参考书目、实践教学日历、实习大纲、实践指导书、毕业设计、实践课程考核实施细则等各方面加强管理与监控.第三,考试考核的改革.一些要求实践能力培养的课程,如广告文案、广告创意、广告策划、广告经营与管理等,考核的形式为实践考核,包括广告创作、策划书的撰写、案例分析、专题调查等,加大实践考核所占的比例；课程考试中主观题和实践环节的考核应加大比例,减少客观题目；学生获得广告奖项或者广告作品被采用以及在报纸、杂志或者互联网发表与专业相关的文章、作品均可计算不同的学分,以此作为专业课程考核的补充,以强化学生的实践能力.

总之,培养满足社会需求的应用型广告人才,已经越来越成为广告人才培养的核心问题.高校必须坚持将人才培养与市场紧密结合,双向互动,坚持以就业市场与社会需求为导向,强化实践性教学环节,使理论教学与实践教学有机地统一起来.

参考文献

[1]唐传成.高校文化创意产业人才培养模式研究[J].教育理论研究,2010（3）.

[2]张蓓,文晓巍,孙志岩.系统视角下的“广告学”教学方法体系研究[J].长春理工大学学报,2011（3）.

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