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多元化和科学化的描写和分析研究方法.最后,研究范围和领域狭窄,从统计结果来看,听力教学、听力策略以及听力与相关学科关系研究较多,而听力测试评估、多媒体应用以及听力教材的研究尚需加强.

通过以上综述,可知未来高中英语听力研究还要在以下几个领域有待深入探讨.首先,加强对听力理解过程本身的研究和理解,不仅要深入探究听者在听力过程中的心理变化,还有分析听者的背景知识对听力的重要性.其次,提高听中对听力的教学方法的使用能力,要加强研究听者在实际听中任务时迅速反应的技能以及提高听者整体听力的方法的研究.再次,拓宽听力学习环境,实施双向听力方法,即课堂听力环境与课外真实听力相结合.进而,整合听力与多媒体技术研究与应用,提高听者利用新技术和媒体的技能.最后,深入研究听力理解能力评估方法和标准,进一步研究听力测试信度和效度的构建.总之,高中英语听力的研究才刚刚起步,还需要今后更深入的拓宽和加强.


高中英语学术论文怎么写
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参考文献

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[作者:陈雪(1974-),女,吉林四平人,吉林师范大学大学外语部副教授.]

【责任编辑刘永庆】

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