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外国文学有关论文范文集,与视频教学在高校外国文学教学中的作用教学方法相关论文范文
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6;为一种教学手段的改革,视频教学对教学理念带来了一种崭新的变革,对授课教师提出很大的挑战.在现代教育科技手段的帮助下,外国文学课程充分整合跨学科资源,包括影视改编的视觉资源、西方乐歌剧试听资源、西方美术视觉资源、西方历史文化视觉资源、中国文化视觉资源以及制作语言表述的视觉图等,使外国文学课堂真正成为跨学科比较、互文性研究的平台.外国文学作品与影视改编、音乐、歌剧改编、美学作品艺术虚构、科学真实等方面都有密切的互文关系.在课堂有效地探讨这些互文性,可以拓展和深化外国文学教学的空间.在有声有色、绘声绘影的外国文学课堂上,可使学生快乐学习,愉快感受外国文学的艺术魅力.高校外国文学教学所选取的教学视频在教育内容上应贴近高校实际、贴近生活、贴近学生,这样有利于进一步提高学生的综合素质,有利于在比较外国和本土文化的基础上,增强学生本土文化的认同感.至于外国文学视频教学方法,应尊重该课程的特殊性,它既是文学教学,又是文化传播教学.在视频教学过程中可以运用的有效的教学方法有以下几种：
第一,阅读文学经典与观看电影改编作品相结合的教学方法.外国文学作品的灵魂就隐藏在经典名著的字里行间.通过阅读经典名著,把握外国文学的精髓,加上在课堂视频内容的基础上,让学生掌握外国文学的思想精华与艺术奥妙.教师的讲解与课本只是理论上的东西,对学生它只能起抛砖引玉的作用.实际的东西,还是要让学生通过对文本的接触,才能获得.只有亲身阅读,把阅读完的文本与视频适当地结合,才能确切地感觉到、了解到,甚至把握住一个作家、一个流派本质的东西,才会有自己的切身感受,并得出自己的结论.因而,在教授外国文学之始,可先提供些观看的与课程有密切关系的影片和书目,在教授的过程中检查学生的阅读、观看情况.课堂前十分钟让学生谈谈他/她最近读过、看过的作品,谈谈他们的见解,这样可以调动学生的思维,培养他们独立思考的能力.
第二,运用视频,导入学生新课的教学方法.通过欣赏有声作品,改变传统外国文学教学的无声世界,营造有声外国文学的氛围.俗话说：“良好的开端是成功的一半.”在每一节课的开始,如果老师能够把学生的注意力迅速集中,把他们的思绪带进特定的学习情境中,就能收到事半功倍的效果.运用视频导入新课,就可达到这种效果,可以有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,学生的学习兴趣就会大增.外国文学教师应通过视频资料,创设有声有色的课堂情境,把学生带入学习情境,使学生身临其境,在情趣盎然的氛围中以最佳的情绪进入课文的学习中去.
第三,通过观看视频作品,把外国文学作品视觉化的教学方法.目前,在外国文学作品的基础上,改编成电影的文学作品很多,这丰富了外国文学作品的视觉资源.在课堂上,让学生多观看由优秀的外国名著改编成的电影、电视,并鼓励学生讨论原著与改编后的差异.电影、电视是具体形象,是学生认知上乐于接受的形式.学生在授课教师的指导下,去看原作,进行比较,从而能更深入地了解作家及其作品.比如：美国现代著名女作家玛格丽特米切尔的著名通俗小说《飘》书面阅读可能需要几个星期,但改编成电影却只要三四个小时.这种方式可以让学生在短时间内接触到大量的优秀外国文学作品,提高学生的兴趣,进而引导学生进行细读文本,比较对照,在比较中提高自己的思考力、鉴赏力.
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第四,通过电影与文本的欣赏,引导学生养成良好的写作习惯的教学方法.观看视频有助于学生发现问题,探索问题.学生通过阅读、观看文学作品提高研究水平,撰写外国文学方面的论文,可为写毕业论文做准备.如电影《罗密欧与朱丽叶》与剧本《罗密欧与朱丽叶》,电影《战争与和平》与小说《战争与和平》.每阅读或观看一部文学作品,都可以写心得.可以有计划地组织学生写对一些名家、名作及有争议的文学现象阅读、所观看的电影笔记.还应要求学生作进一步的思考研究,写一些课程论文.教师要对学生的文章进行认真的批改、讲评,指出其优劣之处.
第五,带动学生充分利用网络资源的教学方法.在具体的教学过程中,弥补外国文学资料的不足的有效手段是充分利用现有的网络资源.通过各种信息渠道,来开拓学生的信息视野,帮助学生获得丰富而新鲜的外国文学信息营养是外国文学教学过程中不可或缺的环节.外国文学教学要求每一个教师不仅应该成为外国文学的教学专家,而且也应该成为外国文学信息汲纳的专家.教师要利用英特网的信息资源来弥补图书资源,并把它运用在具体教学中.在课堂上,要给学生们尽量详细地介绍外国文学的信息源,介绍外国文学目录的检索方法和资料特色,开展课堂讨论,给学生创造畅谈上网寻觅外国文学资料的经验和体会的良好机会.
总而言之,以上这些举措,有利于提高学生对外国文学的兴趣,更有利于培养他们独立研究外国文学课题的科研能力.教学的目标是：教是为了不教,是为了培养学生的自学能力和终身学习能力.最好的教师就是舍得用肩膀扛起学生,让他们超越自己的教师.
参考文献
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[2]蒋三强.视频教学对于大学英语课堂教学的影响[J].海外英语,2013（10）
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[4]侯淑声.多文化视阈下论外国文学教学改革[J].时代文学（上半月）,2012（10）
[5]谢南斗.外国文学教学改革新思路[J].外国文学研究,2001（3）
〔责任编辑：范可〕
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