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教师之间的学术交流,在教学方法、教学经验、教学内容、教材建设等方面,相互学习,达到共同提高的目的；（2）增加人文课程教师的编制,引进人文素质教育人才,改变医学院校人文课程教师缺乏的局面,为增加人文课程创造条件；（3）聘请社会上人文艺术界的有识之士担任兼职教师,为学生开设讲座.这些兼职教师是医学院校人文师资力量的重要补充.

4.加强校园文化建设.良好的校园环境和文化氛围对医学生人文素质的培养有着潜移默化的影响,是课堂教育的有益补充.因此,医学院校应该以人文素质教育为主题,积极开展校园文化建设,具体措施如下：（1）修建人文景观,如树立华佗、南丁格尔等名医雕像、医学生誓言碑、“求真、博爱”校训石碑、知名校友捐赠碑,让学生置身于人文环境中,这对陶冶学生情操有着潜移默化的影响.（2）开展校园文化活动,如举办人文素质专题讲座、人文艺术节、人文知识竞赛、读书活动、演讲比赛等,开阔学生的文化视野,提高人文素养.（3）鼓励学生建立人文社团,如音乐、书法、绘画、舞蹈、话剧、摄影、文学等协会,增强校园的文化氛围,使学生在良好的氛围中得到全面的发展.（4）图书馆是知识的宝库,它为人文素质教育提供丰富的图书资源.因此,图书馆应扩

关于医学生相关论文范文参考文献充人文社科类书籍,以满足学生获取人文知识的需要.

5.人文素质教育不能只注重课堂教学,更要重视社会实践活动,让学生在实践中体验人文精神的具体内涵.实践活动的主要形式有：（1）临床见习和实习.在医院的临床见习和实习过程中,对学生进行医德医风、人际交流沟通能力、服务群众意识等方面的人文素质教育很有必要.在日常工作和生活中,医院带教老师应将职业道德、与患者交流的技巧等正确的一面展现给学生,作为学生学习的榜样；（2）组织学生深入农村、社区,为广大人民群众提供医疗服务,使学生在实践中了解国情、民情,从而培养了医学生的人文情怀和社会责任感；（3）组织学生瞻仰革命遗址,学习老一辈无产阶级革命家无私奉献的精神.与课堂上的说教相比,社会实践教育更深刻,更容易激发学生学习的主动性与自觉性.

怎么写医学生本科论文的参考文献
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