论文网
婚姻法相关论文范文素材,与案例教学在《法律基础》课程教学中的运用相关毕业论文格式
本论文是一篇婚姻法相关毕业论文格式,关于案例教学在《法律基础》课程教学中的运用相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于婚姻法及大学生及法律基础方面论文范文资料,适合婚姻法论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
8220;等未经结婚登记以夫妻名义同居的,其婚姻关系无效,不受法律保护.”3.张某的行为是否构成重婚?让同学们先分组讨论,然后叫同学们发表自己的看法,最后由老师总结.分析：关于张某的行为是否构成重婚,首先要准确把握重婚的含义.我国《刑法》第二百五十八条规定：有配偶又与他人结婚或明知他人有配偶而与之结婚的行为,构成重婚罪.重婚罪侵犯的客体,是一夫一妻制的婚姻关系.本罪在客观方面表现为行为人必须具有重婚的行为,即有配偶的人又与他人结婚,或者明知他人有配偶而与之结婚的,构成重婚罪.本罪显然侵犯了重婚罪的客体即一夫一妻制的婚姻关系,但问题是上述行为在客观方面是否成立重婚罪就值得我们认真考虑.张某是在同一天与两个女人结婚,在这一天之前,他没有配偶,那么他以前是没有婚姻的.如果单从重婚罪的含义来看,似乎张某的行为没有构成重婚罪.
上述案例中三人的行为,却违反了现代法律的一项重要原则——公序良俗,破坏了以一夫一妻制为核心的婚姻制度与秩序,给社会带来了极大的负面影响,具有明显的社会危害性,因此,对三人应以重婚罪定罪处罚.
案例二：刘三与张艳相识并相爱,2001年10月,两人没有去婚姻登记机关办理登记,按照当地的结婚仪式举行了结婚典礼.第二年生育一女刘丹.2005年9月,刘三在车祸中死亡,刘三在银行有存款60万元,房屋三套.刘三的父母亲尚在.问：刘三的60万存款和三套房屋如何分割?让同学们先分组讨论,然后让同学们发表自己的看法,最后由老师总结.
分析：这个案例涉及到《婚姻法》、《继承法》的有关内容.刘三去世,他留下的遗产如何分配,首先要确定他的继承人问题.在继承人中,张艳是否是合法的继承人,就是对《婚姻法》中关于结婚的程序知识点的掌握.刘三与张艳并没有去婚姻登记机关登记,违背了《婚姻法》关于结婚程序的规定,显然他们之间的婚姻不是合法有效的婚姻,不受法律的保护.聚焦到这个案例上,也就是说张艳不是刘三的合法配偶,因此,张艳不是其继承人.刘三与张艳之间的关系是一种同居关系.
从以上两个案例中,我们提炼出一个关于结婚程序的法律后果问题.这个问题应引起同学们的高度注意.因为在当下的现实生活中,还存在着这种不履行结婚登记手续,而在一起同居生活的现象.有的在一起同居生活时间较长,而且还生育有子女.一旦出现上述案例中的有关继承问题,或是两人分手涉及到子女抚养问题时,就会引起法律纠纷,自己的合法权益得不到法律的保障.
掌握并理解结婚的程序问题,特别是对于不履行结婚登记手续所带来的严重法律后果问题,对于大学生来说非常重要.一是结婚对于每个大学生来说都是要面对的问题；二是当大学生看到周围有人做出这样的行为时,他就会向其宣讲这样行为的法律后果,从而起到很好的法律宣传教育作用.
四、结语
综上所述,在教学中,如果不引用案例,而仅仅是枯燥地讲解结婚的法律程序问题,不会引起同学们的高度重视.当他们看到周围人有这样的行为时,也不会对他们加以法律上的讲解、宣传,就起不到法律宣传教育的作用.所以我们的《法律基础》课程教学,不仅要让学生们自己掌握知识,不做违法的事情,更为主要的是要让学生们今后成为法律的宣传教育者,为全社会公民普法、学法做出他们的贡献.
参考文献：
[1]黎峰,万里生.关于高职教学中应用案例教学法的浅见[J].科技信息.2008,（36）.
[2]高铭暄,马克昌.刑法学[M].北京大学出版社,2000：499.
[3]赖传祥.论重婚的若干基础性法律问题[J].云南大学学报,2002,（3）.
[4]李军.浅论重婚罪之存废[J].十堰职业技术学院学报,2002,（2）.
[5]谈强.从一起重婚案谈重婚罪司法认定[EB/OL].中国法院网.
http：//old.chinacourt./public/detail.php?id等于98683.
作者简介：田龙山,（1971-）,男,土家族,湖北巴东县人,法理学硕士,荆州教育学院教师,主要从事社会主义法治理论与实践研究.
婚姻法相关论文范文素材,与案例教学在《法律基础》课程教学中的运用相关毕业论文格式参考文献资料：