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历史教学相关论文范本,与对中国近现代历史人物实施有效教学的相关毕业论文范文
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,寻找并得出中国近现代历史人物有效教学的一般方法、操作步骤,形成规律认识,最终得出历史有效教学的模式.教育的本质在于提升人的生命境界.深入推进高中近现代历史人物有效教学对于提升学生的生命境界、发展学生的史学素养意义重大.本文只是作了一个粗浅的探索,因为这是一条新路,对它的探索需要更多同行的关注,并且一起转变教学理念,才可以更好地探寻出适合当前历史人物教学的路径,最终才能在以点促面的基础上,真正达到历史学科让每一位学生充分发展、提高其人文素养的永恒目的.
（作者单位：连云港市新海高级中学,江苏连云港,320700）
参考文献：
[1]姚利民.有效教学涵义初探[J].现代大学教育,2004（5）.
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