家庭教育相关论文范本,与留守儿童心理健康教育刍议相关论文查重

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给予留守儿童更多的关心和关爱；二是针对留守学生特点,强化行为规范的养成训练,在教学中加强生存教育、安全教育和法制教育,帮助他们学会自我教育、自我管理、自我保护；三是发挥“留守儿童之家”的作用,通过书信、等形式和系列活动的开展,加强与留守学生家长的沟通,注重亲情感悟和感恩教育,为增进孩子与父母的联络创造条件,构建新型的家校关系.社会教育的影响在留守儿童的成长过程中更不可低估,需要社会教育机构及时的熏陶和积极影响,引导留守儿童,人格上做到自尊,生活中学会自立,独处时能够自律,成长中力求自强,防范不良社会风气的侵蚀.家庭、学校、社会教育三者的有机结合,才能够弥补学校教育以课堂化教学为主的不足.课堂化教学难以形成密切的情感关系,可以通过家庭教育来发展维系.而社会教育通过营造和谐、健康的成长环境,加大新闻媒体宣传力度,引起社会各界对留守儿童的关注和重视,从而调动全社会的力量,共同寻求解决的办法和途径.形成全社会齐抓共管的格局,促进社会的和谐稳定.

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每个留守儿童的背后都聚集着一群人的目光,他（她）也是父母一辈子的希望,做好每一个留守孩子的管理教育工作,都会影响一方人.因此,我们应给留守儿童营造平等、友爱、互助的温馨氛围,让全社会的爱不断滋润他们的心田,使他们能够和别的孩子一样在同一片阳光下健康成长.

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