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教师有关论文范文参考文献,与印第安纳州立大学文理学院教师议事会细则解读相关论文开题报告
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87;能体现性别和种族的多样性,在规定的时间内将候选人名单提交给教师议事会.在第一轮选举中,确立3名候选人和1名候补人,分别选出任职期限为3年、2年和1年的候选委员.在随后的竞选中,选出任职期限为3年的候选委员.（三）任职期限
1/3的委员任职期限为3年,每年5月选举产生.在委员辞任的情况下,选举产生的候补委员可接替该辞任的委员完成3年的任职.委员不能连任,但连续5年未担任委员的教师可以再次竞选委员.
（四）候补委员的填补
在现任委员和候选委员都不能在其期限内继续担任委员的情况下,教师议事会将在例会上组织一个特殊的选拔,确定新的候选人来填补空缺职位.执行委员会在确保艺术与人文、自然科学和数学、社会和行为科学33个学科专业教师比例平衡的前提下,确定候选人名单.候选人应获得教师议事会所有委员的认可.其选拔程序应与选拔常设委员会委员相同.（五）组织结构
晋升和终身教职委员会的第一次会议应邀请文理学院院长参加.在第一次会议上,各委员应推选一位委员担任主席.
（六）表决过程
经过深思熟虑,各位委员应对每位申请职称晋升和终身教职的教师候选人进行投票.如果赞成票超过反对票,则意味着该教师候选人“通过”.随后,具有表决权的委员将对“通过”的教师进行排序.若教师候选人的票数持平,具有表决权的委员将对这些教师候选人进行排序.晋升和终身教职委员会必须对每次的投票进行理由陈述.委员不能参与本系教师候选人的讨论和表决；此外,委员也应回避参与私人关系较好或专业联系较近的其他系教师候选人的讨论和表决.
二、调解委员会
（一）确定调解委员会的候选人
院长应根据本细则规定的期限,要求系主任提名1名调解委员会委员候选人.候选人必须是终身教职教师.在与全系教师商议并征得候选人同意的前提下,系主任将候选人名单上报给院长办公室.
（二）任职期限
任职期限为1年.
（三）听证委员会委员的产生
本细则第三部分对委员会委员的产生及调解程序进行了详细介绍.
三、基础课程委员会
（一）委员
根据基础课程的学科专业（伦理与社会责任、高级课程除外）选拔基础课程委员会委员.每个专业在基础课程委员会中都应有1名代表.文理学院的副院长也是当然成员.
（二）确立委员候选人
基础课程委员会的协调员在规定时间内,向教师议事会汇报具体的基础课程,包括文理学院单独开设的课程和基础课程委员会委员中即将结束的课程与未能完成的课程.候选人应从开课的系所或教师议事会推荐的人选中确定,从而填补空缺职位,且每个空缺职位至少有二候选人.候选人名单应提交教师议事会主席.
（三）任职期限
每个委员的任职期限为3年,各委员的任职时间应相互错开.委员可以连任2届,间隔1年后可以再次申请竞选委员.委员候选人的任职期限为1年.在现任委员辞任时,候选人可以代为完成辞任委员3年任职期限的工作,以确保委员的任职时间相互错开.在现任委员暂时离开的情况下,候选人可以代为行使职权直至该委员回来复职.如果第一候选人不能代为行使职权,则安排第二候选人代为行使职权.
（四）候选人的产生
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教师议事会的执行委员会应确定候选人.候选人应获得教师议事会所有成员的表决通过.每次选拔中确定2名候选人.每个职位的候选中,得票排名第二位的候选人为第一候选人,得票排名第三位的为第二候选人.
（五）选举办法
新委员和候选人应在教师议事会春季学期的最后一次例会上通过不计名投票的方式产生.
四、学生成绩申诉委员会
（一）确定候选人
学生成绩申诉委员会设有5名委员,全部为本院的终身教职教师.其中,艺术与人文学科委员1人,自然科学和数学学科委员1人,社会和行为科学学科委员1人,还有2名普通委员,应来自不同的学科专业.学生成绩申诉委员会主席应根据本细则规定的时间要求,向教师议事会上报任职即将期满的委员和不能完成规定任期的委员.候选人名单应从3个学科推荐的人选和教师议事会推荐的人选中确定,确保空缺职位被填补,且每个职位至少有2名候选人.候选人名单应上报给教师议事会主席.
（二）候选人的选举
教师议事会的执行委员会在确保每个学科都有其委员、每个委员职位都有2名候选人的前提下,确定候选人名单.候选人应获得教师议事会全体委员的表决通过.这2名候选人的任职期限为1年,以填补不能完成规定任期的委员职位.得票排名第2位的候选人为该职位的第一候选人,得票排名第3位的候选人为第二候选人.如果需要重新选拔的委员不是来自艺术与人文、自然科学和数学、社会和行为科学3个学科领域,应继续搜寻候选人,以确保当年该职务有2名候选人.在1名普通委员或1名专业委员辞任的情况下,辞任委员的第一候选人填补该职位.第一候选人不能填补时,第二候选人填补该职位.
（三）选举办法
新委员和候选人应在教师议事会春季学期的最后一次例会上,通过不计名投票的方式产生.3月选举结束后,应在1周内将选举结果的公告寄送给每个候选人.
（四）任职期限
每位委员的任职期限为2年,其中2～3名委员的任职起讫时间相同.在委员辞任的情况下,候选人应填补完成2年的任职期限以确保委员的任职时间相互错开.委员连任2届后,需间隔1年方能再次申请竞选委员.
（五）候补委员的填补
在现任委员和候选人都不能完成任期内的委员工作时,教师议事会将在例会上组织一次特殊的选举,确定新的候选人来填补空缺职位.新的候选人将填补现任委员完成1个任期的工作.候选人应获得教师议事会所有成员的表决通过.根据规定,候选人的选举应在3月份召开的例会上进行.
（六）夏季服务
每年夏季,委员照常工作,处理春季学期结束或夏季学期结束时提出的问题.
第三部分调解程序
经教师议事会1988年2月10日、1991年4月10日、2012年2月1修订并通过.
一、教师调解程序的第一步
（一）提出调解请求
文理学院的每个教师都可以向教师议事会主席递交调解申请.原告需向主席提交以下书面材料：争论的性质、一系列相关证据、解决方法.如需必要的澄清说明,教师议事会主席会通知原告,要求其递交补充材料.当事人应在6个月内递交调解申请.有效时限内递交的调解申请是听证和调解的前提条件.
（二）审查委员会组成
教师议事会主席应在收到调解申请的10个工作日内,组织原告和被告召开一个非正式会议.审查委员会帮助双方寻找一个双赢且双方都认可的解决方案.审查委员会由教师议事会主席、副主席、秘书和教师事务委员会主席4人组成.若审查委员会中有委员来自原告和被告所在的系所,则该委员不能参与本次调解,教师议事会的其他委员将从教师事务委员会的剩余委员中抽签决定候补者.教师议事会主席主持审查委员会工作.如果教师议事会主席不能参与调解过程,则由教师议事会副主席主持审查委员会工作.如果教师议事会主席和副主席都不能参与调解过程,则由教师议事会秘书主持审查委员会工作.（三）审查委员会的职能
1.确保原告和被告了解对方的相关情况；
2.确定双方意见一致和分歧的地方；
3.确定双方都满意的解决方案；
4.帮助双方达成一个双赢且双方都认可的解决方案.
二、教师调解程序的第二步
如果上述第一步中的非正式会议未能解决问题,原告可在10天内提出申请召开一个正式的听证会.审查委员会在接到申请后的7个工作日内,确定该争论是否在调解范围内,问题是否足够严重,证据是否充分.如果审查委员会认为该问题不在调解范围内,则应通知原告进入下一步程序,并向原告提供本决定的书面理由.
三、教师调解程序的第三步
如果审查委员会一致同意召开听证会,教师议事会主席应在10个工作日内指定一个听证委员会.听证委员会的调解人员来自艺术与人文、自然科学和数学、社会和行为科学3个学科,每个学科分别设2名调解人员,共6人.听证会委员共有5人,其中3人分别从艺术与人文、自然科学和数学、社会和行为科学学科的2名调解人员中抽签确定,还有2人为普通委员.原告和被告所在系的教师不能担任听证会委员.听证会委员在首次会议中应推选1人担任主席.
四、教师调解程序的第四步：正式的听证会
（一）听证委员会的程序规则
接到审查委员会的通知后,听证委员会主席应会见原告和被告,
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