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关于大学生方面论文范文参考文献,与黑龙江省体育院校大学生人文素质教育的实效性相关论文怎么写
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,学校还增加了关于人文知识课程的比例,加强了通识教育的力度.（2）明确教学目标：教学目标是人文素质课的主导因素,确定了教学目标才能选择教学内容和教学方法,它引导着人文素质课的每个课堂教学活动.教学目标包括教学的总目标和教学的具体目标.对于体育院校大学生来说,除通过各种文化理论知识的传授及人文素质教育活动的开展来提高学生的人文素质外,还要利用众多的术科教学、利用术科教学本身特点来提高学生的人文素质.具体来说,在各科教学中渗透人文素质教育的目标包括文化修养、道德修养、意志品质、审美情趣和创新思维等五个方面.如在网球、太极拳等教学中确定文化修养、道德修养的目标,在田径、游泳等教学中确定意志品质的目标,在健美操、体操等教学中确定审美情趣和创新思维的目标.
（3）重塑教学内容：对于体育院校大学生来说,要在人文素质课课堂上收到符合教学目标的教学成果,就要牢牢把握体育院校大学生的群体特征和时代特点,以教材体系的基本思路和逻辑框架为前提,重点分析他们的心理状况及对他们思想和行为的主导,深入了解他们对课堂教学内容的理解能力和接受水平,重新梳理并设计有针对性的教学内容,根据体育专业生源的培养模式、思想状况、心理特点等实际状况,编写适合他们的教材,这样才能体现教学的针对性与差异性.另外,在术科的教学中渗透具有人文素质教学内容,教师要把各种体育专业课的人文内涵充分挖掘出来,丰富专业课的内容,使其更加生动,让学生的专业技能和相关的人文知识、精神达到双丰收,提高自己的知识素养和伦理水平.如在太极拳的教学中渗透具有中国传统文化的教学内容,以增强学生的文化修养及道德修养.
2.3.2利用校园文化建设优化教育环境要加强体育院校大学生人文素质教育的实效性,不仅要加强高校教学设施、教学载体等硬件条件以及教师素质、教育内容、教育方法等软件条件之外,还要注重加强高校育人环境的建设,大学校园是高校日常人文素质教育工作开展的具体活动场所,校园环境的教育力量往往比正面的直接教育渗透性更强.一方面,学校不仅要从校容校貌等物质层面上优化校园环境,还要从管理和制度等精神层面上塑造优良的校风和学风.另一方面,应充分利用体育大学生自身的专业优势,使体育院校大学生成为校园文化建设积极地参与者和建设者,积极组织开展各式各样丰富的校园文化活动.
2.3.3改善社会环境配合学校教育首先,应挖掘社会环境的教育资源,因为蕴含丰富思想政治教育资源的社会环境可以弥补高校校内人文素质教育的局限性,扩大教育的广度和深度,达到思想政治教育资源共享与优势互补的双赢效应,高校可与社会组织（革命纪念馆、名人故居、各类博物馆、展览馆等）开展广泛合作,建立社会教育基地,通过这些社会教育场馆使他们深刻感受到中华文明的灿烂,我党革命精神的崇高,人民艰苦奋斗的艰辛等等.这些社会教育资源还能够给大学生提供参与社会实践和社会调查的机会,增长社会阅历.
其次,利用社会环境的基础上还要不断完善社会环境.对体育院校大学生人文素质教育来说亟待改善的环境主要有两个领域：第一是网络环境.网络媒体是与大学生有关的媒体中最难控制的,它不仅对大学生的诱惑性最大甚至使许多学生产生网瘾,难以自拔.高校应加强校园网络的监控,并严格筛选网络内容,将不利于大学生思想和身心发展的信息隔离出去.第二是社会娱乐场所.由于体育院校大学生大多家庭条件优越,他们已成为社会娱乐消费的主力军,许多娱乐场所营业的定位都指向大学生群体,尤其是体育院校大学生喜欢尝试新鲜事物爱热闹,使得商家将娱乐场所开在大学校园周边,严重影响育人环境.针对此种现象,高校应该和市政、工商等部门加以沟通,在校园围墙外一定距离内清除这些娱乐场所,还学校宁静清新的育人环境,纠正学生的生活风气,利用社会环境的优化强化校园环境及风气的提升.
3结论
（1）体育院校学生和综合性院校大学生人文素质及各子素质水平有差异.综合性院校大学生在文化素质、思想道德素质、创新素质和人文素质总分都高于体育院校大学生,体育院校大学生只有人际交往素质高于综合性院校大学生.
（2）造成体育院校大学生人文素质教育实效性较低的原因：第一,校园人文素质课程的内容设置与传授途径,以及学生的接受程度；二、社会环境对体育专业大学生人文素质教育工作的影响越来越明显；三、扩招导致的体育专业大学生大多文化知识基础较差,思想道德综合素质较低,自我约束能力不强.
（3）加强体育院校大学生人文素质教育的实效性对策包括完善学校课堂人文素质教育体系、利用校园文化建设优化教育环境、改善社会环境配合学校教育.人文素质教育实效性问题是一个随社会进步不断发展的课题.它本身具有一定的规律性,但也随着时代的发展而发生相应的改变.提高体育院校大学生人文素质教育实效性绝非一朝一夕之功.我们必须用心去思考、用爱去包容、用实际行动去感化,不断探索新方法、新手段、新技术、新途径,突出时代性和实效性.
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