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二,课程的基本结构.（1）通识必修课以学校的基本安排为准,其课程模块主要由道德修养课程、英语课程、计算机课程与体育课程等构成.（2）学科基础课以专业能力训练为基础,主要由社会学概论、逻辑学、社会调查研究方法与社会统计学等课程构成.（3）专业核心课主要在于培养学生的专业能力与素质,主要由国外社会学理论、社会调查实践与社会心理学等课程构成.（4）个性模块课程主要由方向课与能力提高课程构成.四结束语
本次人才方案的修订是在学校、教务处和法学院的指导下,通过社会学专业教师深入地讨论和商榷,进行了广泛的调查,在借鉴国内相关院校社会学人才培养方案的基础上,逐步完成的,其核心思路是：通过课程群的建设,以课程模块为载体,加强通识教育基础,打通学科基础课程,夯实专业基础,力图制订专业理念先进、特色鲜明的多层次应用创新型人才培养方案.修订后的专业人才培养方案与教务处的《关于修订2013版本科人才培养方案的指导性意见》的符合度较高.“凡事预则立,不预则废.”我们深信,通过对社会学专业人才培养方案的修订,必定会使得社会学的人才培养和教学管理迈上一个新的台阶.
〔责任编辑：庞远燕〕
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