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团体心理辅导类论文范文例文,与中职学校团体心理辅导的实践与相关毕业论文

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59;它并非适用于每一个人.由于时间的限制,单纯的团体辅导往往难以兼顾每个个体的特殊需要,个体的问题有时不能得到适当的处理.个别辅导服务可以安排在团体心理辅导以外的时间进行,如果某个成员的需求是团体辅导不能满足的,则应当鼓励这个成员转为个体辅导.

综上所述,团体心理辅导以其特有的优势在中职学校的心理健康教育中起到了积极的作用.通过不断拓宽和探索新的应用途径,使团体心理辅导在中职学校得到更好地开展与运用,能够让更多的中职学生受益.对于开展过程中可能出现的问题,应引起团体心理辅导教师的重视和注意,掌握处理问题的方法与能力.相信在未来,团体心理辅导将成为中职学校心理健康教育的重要和有效途径.

参考文献：

[1]王静,陈杰.中专学生心理需求的特点及其心理健康教育课程的发展[J].中国健康心理学杂志,2007,15（5）：424-427

[2]李爱华.中专生心理健康状况的调查研究[J].国际中华应用心理学杂志,2005,2（1）：73-75

[3]樊富珉著.团体咨询的理论与实践.北京：清华大学出版社,1996,12（1）：179,198-212

[4]王丽娟等.中职生团体心理辅导的实践与探索.卫生职业教育,2012,30（5）：155-157

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