班主任类论文范文集,与主题教育活动为载体激发师生员工提升自身素质的内在动力促进学校教育教学培训质量的全面提升相关毕业设计论文

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今年6月,习近平主席在加快职业教育发展的重要指示中明确提出：“职业教育要着力提高人才培养质量”.李克强总理在接见全国职业教育工作会议代表时强调：“职业教育要把提高职业技能和培养职业精神高度融合.职业教育培养的是职业技能人才,也应该是高素质、全面发展的人才等要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神”.近年来,在国家大力发展职业教育的大背景下,北京市公共交通高级技工学校在校园基础实施等硬件建设上获得较大发展,但学校的教育教学培训质量与社会期望还有较大差距.教学质量是学校的生命,影响教学质量的因素既有校内因素又有校外因素,既有主观因素又有客观因素,但就学校内部来说,主要是人的因素.在教学过程中,学生是主体,教师起着主导作用.教师的学术水平、治学态度、为人师表和授课方法对教学质量起着根本的作用.作为教学活动中的主体,学生的基础、学习态度、求知欲望、刻苦精神、学习方法等是学习质量好坏的关键因素.我们的教育教学过程只有在学生积极主动的参与下,才能实现知识和能力的转化以及素质的提高.

因此,学校教学质量的提升,离不开对教育主体和主导者双方积极性的调动.我校在校园文化建设的过程中,结合不同时期的工作重点,合理设计不同主题的教育活动,以主题教育活动为载体,激发广大师生员工提升自身素质、提高教育教学质量的内在动力,培养学生社会责任感,帮助学生完善人格,建立正确的人生观、世界观、价值观,促进学校教育教学培训质量的全面提升.

一、开展汽车文化系列活动,促进学生热爱所学专业,树立技能成才的思想意识

教育学家威廉格拉瑟在他的“选择性教育理论”中指出：人的行为所有的动机都源自内心,学生在学校里表现不佳,其真正的理由是,学生没有在学校里找到足以令他满意的学习动力.“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”.因此,职业学校的教育只有真正激发学生对专业的热爱,使学生树立技能成才信心才能调动学生的学习积极性,才能实现育人成才的办学目的.笔者学校通过一系列主题活动的开展将学生的兴趣引导到所学的专业上.

1.开展汽车百科知识竞赛和汽车文化手抄报比赛

学校6个班级70余名学生参加了汽车百科知识竞赛,比赛内容涉及汽车发展历史、汽车品牌文化、汽车新技术知识、汽车驾驶技术及交通法规,手抄报比赛中,学生们将自己喜爱的汽车品牌和车型,将自己掌握的汽车维修知识和对未来汽车技术发展的展望图文并茂地展示在自己精心设计的版面中,学生上交的60多幅作品排版新颖、绘图精美、内容丰富.两项赛事集知识性、趣味性、创新性于一体,既丰富了学生课余文化生活,又使学生通过参加比赛,增长知识,扩展视野,锻炼思维,树立信心,促进学生对所学专业的理解和热爱,给学生提供了展示自我的舞台.

2.组织学生开展汽车维修技能竞赛

学校61名学生报名参加了校内汽车维修技能比赛,通过初赛,评出24名学生参加复赛.经过复赛,选出4名优秀选手参加北京市技能竞赛.学校参赛的冯俊伟同学获得理论比赛和实际操作比赛总成绩第一名,王亚伟、张勇强、伍俊成三位同学分别获得总成绩第3、4、6名.学校获得团体总分第一名.经过层层选拔,优中选优,2名学生最终代表学校参加了第43届世界技能大赛北京赛区选拔赛汽车技术项目比赛.一系列专业竞赛的开展,大大激发了学生钻研技术、提高技能水平的热情,有效提高了学生敬业精神和团队意识.通过开展规范化技能竞赛,创新竞赛内容,促进学生形成比知识、比技能、技能操作比规范的职业意识.

二、以团组织和班集体建设为阵地,向学生传达正能量,促进学生形成完善的人格

教育的首要问题在于养成学生健全的人格.人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,因而是人生成败的根源之一.作为公交集团的人才培养基地,我们培养的学生必须要具备适应公交企业发展的健康人格.健康的人格不仅有助于学生适应社会,更能促进学生职业生涯的健康发展.在开展主题教育活动的过程中,学校非常重视让学生通过参与活动去感受正能量,接纳正能量,从而树立积极健康的人格.

1.积极组织团员青年开展志愿服务活动

学校“七星志愿者服务队”是一支以在校学生为主体的志愿者队伍,曾经被评为北京公交集团公司级优秀青年志愿服务队.这支队伍不仅常年活跃在校园里,而且经常走进敬老院、公交场站开展社会实践,积极开展以“我志愿、我快乐”为主题的系列志愿服务活动：学雷锋日,学校团总支组织青年志愿者在校园内大扫除,擦洗宣传橱窗,教师节来临,志愿者们向辛勤奋战在教学一线的老师献上感恩的鲜花,志愿者服务队走进了房山区光荣院敬老院,看望退伍老兵,学习老红军的革命精神,为老人送去图书,为光荣院种上敬老树,到前门快速公交1线参观学习,开展站台服务、义务指路,十一期间到天安门广场疏导客流、协助安检.公益小组积极开展校内勤工俭学公益劳动,锻炼学生的劳动能力,培养学生的劳动意识.在助人为乐的过程中志愿者们的自身人格得到不断完善.

2.以班级团支部建设为阵地积极开展“天勤活动”

笔者学校十分重视发挥班集体这一阵地在学生德育工作中的重要作用.如2013级预备技师班团支部精心设计了以“感恩、责任”为主题的“成人礼”主题班会,“成人礼”上全班学共同回顾了班级成立以来的每一个精彩的瞬间,观看以“感恩、孝亲”为主题的视频故事,庄严的“成人礼”誓词使学生树立起对国家的公民意识,对父母、师长的感恩意识,对社会、对自我的责任意识.通过成人礼主题班会,学生的心灵得到净化,道德情操得到升华.该

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对此,学校团总支根据学校工作特点合理设计团总支活动计划,编制团支部“天勤活动计划项目书”.各班团支部利用“天勤活动”资金开展本班团活动,先后开展了以“参观汽车博物馆、弘扬现代汽车科学”为主题的天勤活动,以“健康校园、活力青春”为主题的篮球比赛天勤活动和以“我运动、我健康”为主题的天勤活动.系列天勤活动的开展,增强了团员青年的团队合作意识.3.通过班级建设的系列活动,开展养成教育

叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯”.培养学生行为规范的意识,既要靠日常的管理检查与纠正,更要靠班级集体活动的开展使学生受到潜移默化的影响,使学生建立自我管理的思想意识.笔者学校每年新学期的入学教育涵盖了集中军训、开学典礼上优秀毕业生回访母校、蓝领精英进校园现身说法等活动,帮助学生树立职业人理念,增进学生对先进企业文化的了解,切实提升学生职业素养.学习《技工学校学生行为规范》竞赛活动,政府奖学金获奖学生演讲活

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