当前位置 —论文教学— 范文

关于英语学习方面论文范例,与提高英语希望生成绩之我见相关论文范文

本论文是一篇关于英语学习方面论文范文,关于提高英语希望生成绩之我见相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于英语学习及学生及自主学习方面论文范文资料,适合英语学习论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

为了激发学生学习英语的兴趣和提高学生的自信心,我把英语成绩暂时落后的学生称之为英语希望生.这些希望生大多学习自信心不足,没有自觉学习的习惯,有的甚至不愿花时间去背

关于提高英语希望生成绩之我见的在职毕业论文范文
关于英语学习方面论文范例
诵或记忆英语单词、课文,更不愿意参与老师的课堂与话题讨论等.因此,针对这种状况,首先要解决他们对英语学习存在的畏惧心理,增强其自信心,再者通过各种手段调动他们的学习热情,并引导他们掌握良好的学习方法,学会自主学习.以下是笔者在实践教学中所做的一些尝试.


大学生怎么写英语学习论文
播放:36814次 评论:6213人

一、构建和谐环境,培养学习热情

英语教学能否成功,不仅取决于学生的智力因素,还取决于学生的情绪、态度、学习动力等.教师在对待希望生时要特别注意控制自己的情绪,不能急躁,切忌使用伤人的语言,以防损伤他们的自信心,挫伤他们的学习热情.教师要正真平等的对待每个学生,善于发现学生身上的闪光点,对每个学生都满含成功的期望,让学生赶到轻松自如.

针对希望生普遍缺乏自信心的情况,我牢记着“数子十罪不如奖子一长”古训.每次单元测验,我都将成绩有进步的学生名字提出来及时表扬,即使只是书写上有了一定的进步,也让他们及时享受一下成功的喜悦.还有一部分学生上课时总是注意力不集中,我将教材化难为易,精讲多练,争取在短时间内达到最佳效果,课堂上尽量创造愉快的氛围,让他们敢于参与课堂活动,真正成为英语学习的主体.

二、灵活运用教材内容,激发学生学习兴趣

课堂教学是中学英语教学的主阵地,是学生获取知识的主要途径,而教材内容则是学生获取知识的载体.对于学习基础较差、学习能力较低的希望生来说,提高课堂学习效率、掌握教材内容对他们就显得尤为重要.目前我们所使用的教材内容丰富,涉及面广,而且贴近现实生活.易于设置情景和设计问题来唤起学生的情感,激发学生学习兴趣.因此,笔者在课堂教学中借助教材内容巧置情景、巧设问题,尽可能激发学生的学习热情,从而提高课堂教学效率.例如,在上(北师大版)必修模块三SeniorHighEnglishUnit7TheSea一课时,笔者根据课文内容事先剪辑了一些土壤沙化、滥伐森林导致水土流失、游轮触礁污染水域等的片段,在多媒体教室上课时让学生观看.屏幕上的一幅幅画面立即吸引了学生的注意力,并从心理上激发了学生对污染这种行为的气愤,,调动了学生的积极性,为学好课文打下了基础.在上完课文后,我在向学生展示了一些本县内环境污染的图片:淮河上的白色污染、下班后街道上汽车和摩托车的尾气污染、砖瓦厂烟囱冒出的浓烟和学校前面马路上大型卡车、拖拉机的噪音污染等,然后设置问题:WhatdoyouthinkoftheenvironmentofourcityAndwhatshoudbedenetostoppeoplepollutingourhometown让学生进行探讨.这样学生不仅学到了知识,而且增强了环保意识.

三、注重学习方法指导,教会学生自主学习

要想使学生提高自学能力,一定要引导他们做好课前预习和课后复习工作.

课前预习是学生独立获得知识的初步尝试.一般说来,教师可以要求希望生在预习时把课文通读一遍,对其内容有个初步了解,并把自己在预习时遇到的问题和难点标出,带到课堂上注意听老师的说明和讲解,或是请教教师使问题得以解决.这样,从听课的角度而言,他们在课堂上就能抓住自己学习上的重点,做到有的矢.如果课前不预习,对课文内容没有大概的了解,听起课来就没有头绪,似乎什么都是新的东西,什么都成了难点和重点,这样学习不会有好效果.而且课前预习还能使学生对语言材料有两次接触的机会,这就比不进行预习的学习操练效果高出二倍以上,所学内容和技能能必然扎实、牢固.

提高英语希望生成绩之我见参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于英语学习的论文范文数据库 大学生适用: 高校毕业论文、学年论文
相关参考文献下载数量: 69 写作解决问题: 本科论文怎么写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文设计 职称论文适用: 期刊目录、高级职称
所属大学生专业类别: 本科论文怎么写 论文题目推荐度: 优质选题

及时复习是学好英语的又一要素.每节课结束时,教师应把当天所学内容浓缩成学生能够接受的几个点,切忌过多过杂,布置的作业要少而精,要有针对性,要做到口、笔头作业相结合.要提醒学生注意作业质量,在准确、规范、快速上下功夫,还要养成做完作业检查的好习惯.这样通过作业而达到强化记忆、复习巩固、灵活运用所学语言知识,最终达到“学会”学习之目的.

四、注重限时训练、注重考后反思与积累

譬如在训练学生短文改错时,每关键作用均为7分钟,包括形式在内,要学生完成一则短文的改错练习.在改错前先让学生熟悉改错规则,及常见错误类型.让这些希望生先牢记于心,训练时再昼让其使用.考后让学生们将自己的错误类型与常见错误类型进行比对分析,思考原因并积累起来,严格按此方式进行.一般的,希望生规范练习10篇左右短改错便可掌握其基本要领,便可得7分左右.无疑中增强了他们的信心与动力.


本文来自 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020546586.html

通过笔者的努力和学生的配合,班中以前害怕学英语、讨厌学英语或对学英语无所谓的现状得到了很大的改观.希望生(边缘生)们变得自信了,自觉性加强了,英语学习态度改变了,大多数学生的英语成绩都得到了很大的提高,在高考中英语成为他们的增分学科.

参考文献

[1]中学班主任学,车广吉,主编.吉林科学技术出版社

[2]好学生,好学法,魏书生,著.淳江出版社

关于英语学习方面论文范例,与提高英语希望生成绩之我见相关论文范文参考文献资料:

高中历史教学论文题目

音乐节奏教学论文

教师职称评定论文

关于小学教师的论文

中学教师师德演讲稿

高中地理教学小论文

幼师音乐论文

小学教师师德评价表

幼儿园小班美术教学论文

初中体育教研论文

提高英语希望生成绩之我见WORD版本 下载地址