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询与治疗基础上,由心理专家运用心理咨询与治疗的方法缓解或消除咨询对象的心理问题,促使其心理向健康、协调方向发展的过程.具体来说,是指疏导者通过说明、解释、支持、教育、帮助,运用语言和非语言的沟通方式转变咨询对象的认知、情感、行为等,培育健康心理状态的行为.注重人文关怀能使思想政治教育工作真正发挥培养人、塑造人、转化人、发展人的作用,心理疏导则是人文关怀的一种重要形式和手段.人文关怀统摄心理疏导,心理疏导体现人文关怀,两者结合,可以用心理科学的研究成果改变和拓展工作,提高思想政治教育工作的针对性和有效性.

3.完善学校课程设置,增强人文关怀和心理辅导的针对性.

思想政治理论课在思想政治教育中发挥着主渠道作用.要增强免费男幼儿师范生思想政治教育的实效性和人文性,必须合理设置思想政治理论课教学内容,改革传统教学方法,创新教学手段,加强实践教学环节,与学生实际和社会现实相衔接.要注重思想政治理论课与专业课的合作,努力将思想政治教育渗透到专业课的教学环节中.另外,可以通过开设系统的心理健康教育课程的方式,使学生在行为的层面掌握一些技能,在观念态度的层面产生某些改变,形成健康的心理状态和良好的心理素质.

4.提升教育者的人文素养.

“学高为师,身正为范”.陶行知说：在教育中一切都应以教育者的人格为基础.教育者的人文素养体现在个人的思想道德修养、心理素质、审美和文化品位等方面.免费男幼儿师范生的思想政治教育工作要体现人文关怀就需要教育者注重自身道德修养与高尚人格情操的培养,这是教育者应有的责任和使命.能否打造一支高素质的思想政治教育队伍,提升学生的人文素养、人文关怀的能力和工作水平,决定思想政治教育工作成效的高低.

师范生学术论文撰写格式
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免费男幼儿师范生思想政治教育人文关怀机制的构建参考属性评定
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