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99;等对教师资格证书的有效期并未做出规定,可以理解为终身有效.按照《教师资格条例》第十九条规定,通过教师资格条件的认定者,只要不违反“弄虚作假,骗取教师资格”和“品行不良,侮辱学生,影响恶劣的”这两点,他们获得的教师资格证就具有终身性.但随着人类文明进步,知识更新,可考虑教师资格证书与继续教育、职称评定等政策相配套,定期考核审定.④幼儿教师聘任模糊.对教师的任用,政策没有一个明确的标准,因此在实际聘任中比较随意.教师由谁聘用?按照《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求（试行）关于我国幼儿教师专业相关政策的电大毕业论文范文

关于幼儿教师方面论文范文素材2299;规定,幼儿园的教师由幼儿园园长聘任,也可由举办幼儿园的单位或个人聘任,并向幼儿园的登记注册机关备案.那么幼儿园园长由谁聘用（或任命）,代表谁?是代表教育行政部门,还是办园单位或个人?政策未作明确规定.教师聘用模糊,导致教师的入职起步参差不齐,也给日后的专业发展带来了难度.⑤幼儿教师职称等同小学教师职称.《小学教师职务试行条例》第十七条规定,本条例适用于全国小学、幼儿园、盲聋哑学校小学部和弱智儿童学校（班）及省、地、县教研室和校外教育机构.这一规定把幼儿教师的职称评定与小学教师的职称评定等同起来.在我国,幼儿园教育并未划归基础教育范畴,且幼儿园与小学的学制不同,把幼儿教师职称等同小学教师职称,是名不副实的.《小学教师职务试行条例》中,从小学三级教师到小学高级教师的职责,都包括备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩.而幼儿园教育的特殊性使得幼儿教师的职责与小学教师的职责差别较大.职称条例的规定,模糊了幼儿教师的专业发展要求,使得职称评定与专业业务水平相脱节,不利于幼儿教师职后的专业发展.建议建设一个与幼儿教师专业发展息息相关的幼儿园教师职称制度.

幼儿教师本科论文如何写
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我国幼儿教师专业相关政策参考属性评定
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