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关于电子技术类论文范文例文,与电气工程自动化专业的EDA教学实践相关论文的格式

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+PLUSII被公认是最易使用、人机界面最友善的PLD开发软件.设计输入方式的多样性和灵活性是MAX+PLUSII的主要特点,学生通过该软件的学习不仅能掌握一种硬件描述语言(VHDL语言或VeriolgHDL语言)的编程,还可以理解可编程逻辑器件的原理与应用,并且在仿真后可在实验板上下载验证,能够激发学生的学习兴趣,也为以后进行工程实际问题的研究打下设计基础.

4改革考核形式,注重学生勤于思考和动手能力的评价

许多课程的考核形式注重考察学生是否掌握了教学大纲要求的基础理论知识,而理论知识的学习虽不能理解,但可以靠记忆获得,因此学生即使平时不努力,考试前突击也可以取得较好的成绩.而对于像EDA这种以“实践为主,重在应用”性质的课程,旧式的考核方式显然跟不上时代的要求,也有失公平.因此,改革考核方式势在必行.

1)平时成绩考核(30%),包括三部分:①出勤率;②随堂测验;③上课讨论和创意发言情况.

2)结合MAX+PLUSII上机实验操作(40%):学生完成数字抢答器、数字钟、频率计、交通灯管理、乒乓球比赛机、彩灯控制器、洗衣机控制器、出租车计价显示等实验.可以选择原理图、VHDL语言、波形描述等任意形式,只要运行正确,即满分.

3)综合设计(30%):将学生进行分组,布置综合性比较强的设计题目,最后以答辩的形式进行考核.


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结合上述考核方式,在授课之初就让学生明确善于思考、勤于动手的重要性,学生就会自主进行实践,增强学生学习的主动意识,并从学习中尝到乐趣;还能培养学生的团队意识和协作精神,为以后进入企业打下良好的基础.

5结束语

总而言之,EDA是一门新型的学科,它在高等院校电气类专业的教学和科研工作中占有越来越重要的地位和作用,并以其鲜明的时代特征、不可阻挡的科技诱惑以及超凡的速度和效率走入教学.只有充分利用学校现有的EDA实训设备,给学生提供便利的学习、实践和极大的创造空间,采用新的教学模式和考核体系,培养和提高学生的创新思维和创新能力,注意学生知识层次的综合全面发展,才能培养出具有现代化电子设计能力的大学生.

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参考文献

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