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重点和难点学员可能一时还难以理解和消化.这样,许多问题就可以在课外辅导过程中得到解决.课外辅导可以使学员解除拘谨的心理状态,使问题的提出更充分、更全面,从而获得良好的教学效果.因此在课程安排上加强课外辅导力度,在每一门课程的总课时中规定课外辅导
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0340;比例,使这一环节制度化、规范化.

(4)考核环节.考核是每学期对学员每门课程学习效果的检验和评判,也是对教学效果和质量的检测手段.学院函授站要高度重视,严格把关,加强对考核工作的领导和管理,按照上级成教学院有关成人教育考核的规定和制度,严肃认真地落实考核工作的每一个环节,确保成人教育教学质量.

3.牢固树立质量意识,以质量取信于社会.

确保成人教育的教学质量,培养合格人才,始终是成人教育的核心,也是成人教育事业的生命线.成人教育的对象来源于社会、企业的各条战线,社会、企业和个人的不同需求直接影响和决定了成人教育的培养目标和质量.教育和培养的人才是否符合社会、企业、需求,是否能迎接未来社会对人才的挑战,关键在于教学质量的好坏.因此我们的成人教育事业要以培养一批具有创造力和勇于开拓的人才为工作目标,牢固树立“质量就是生命”的思想意识,这样才能满足社会和个人的需求.

4.建立和完善成人学员管理及思想政治教育制度.

思想政治教育工作靠教育、靠管理、靠服务,更要靠制度.学院函授站要把学员管理工作放在首位,建立和完善学生管理制度,并把制度落到实处,让学员觉得学院函授站是在认真负责地管理,有章可循.

5.适应社会需求,拓宽办学渠道.

成人教育在教育形式、层次、学科、授课时间和地域分布等方面有其特殊性.学院函授站应根据社会的需求和满足成人求学者的接受良好高等教育的愿望,及时调整办学策略.一是以行业特色为本,继续为社会、企业服务.根据当地社会经济发展需要适度发展非工科类教育;二是加大校外联合办学力度,开发生源市场,拓宽办学渠道.

参考文献:

[1]赵鹤云.对当前成人教育高等教育发展的几点思考.新课程:教师,2011(6).

[2]朱为民.我国成人高等教育发展的历史现状与对策.成人教育,2009(2).

[3]赵娟.我国成人高等教育发展的走向.安徽工业大学学报,2003(2).

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