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膨胀的教育,则让人在“速成”后两眼茫然.就业维艰,压力山大.单枪匹马,凭学力,靠努力,在这不再单纯的时代,可能不再顶事了.于是,我们的社会（特别是家长）又赤膊上阵,在有意无意间,怂恿或放任着孩子去做“损人而不立己”的蠢事.——拼.不是拼学力,也不是拼一技之长,而是拼爹,拼家底.富二代开跑车引领潮流,官二代坐火箭梦想成真,星二代泡美妞幸福无比.拼得威猛,拼得忘乎所以,最终落得个“坑爹”的悲剧（应该叫“恶剧”）.自我感觉特棒,以为老子天下第一,要是哪天从火星跌落到了地球,就委屈得直叫“我是天一”.
——泄.拼不起就泄愤.仇富,仇官,仇超越者.理想缺失,人格扭曲,让马加爵、林某们一“泄愤”就惊天动地,或拔刀子,或下毒药,一念之差,天之骄子沦为地狱魔鬼.悲剧的深层诱因还在竞争不公,通道不通,价值体系不正.“无穷的远方,无数的人们,都与我有关.”痛的深处便是病.教育失律,与全社会有关.
建设中“先发展,后治理”的代价不啻于1：10,得不偿失；教育上“先上学,后做人”贻害无穷,谁也没法统计.今天,“到此一游”的败笔划在神像表面,或许还可以擦掉或风化掉；明天,“到此为止”的人生填写到履历中,那就别说“梦”了,就连“世界”都给毁了,这才是真正的“输不起”与“救不了”!
（作者系江苏省苏州市吴江区政协文史委员会主任）
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