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关于体育教学类论文范文文献,与交往教学理在体育教学中的应用相关论文发表

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#20316;为现代教育的重要组成部分之一,体育教学的人才培养方向是适应社会发展的综合性创造型人才.这一目标的实现不仅有赖于学生主观能动性的发挥,更与教师的教学方法和手段息息相关.在素质教育的推动下,我国课程改革中学生主体性地位日益突出,这也成为了体育教学改革的主要发展方向.如何在体育教学过程中最大程度地发挥学生的个性优势,促进学生实践能力的发展,无疑成为了我国体育教学过程中亟待解决的问题.交往教学理论由来已久,它不仅适应了体育教学的改革方向,更突出了学生在教学中的主体地位,是激发学生学习积极性和主动学习意识的关键所在.

参考文献：

[1]王焕波.试论影响体育教学学生主体性构建的几个因素[J].吉林体育学院学报,2004,（01）.

[2]顾明远,孟繁华.国际教育新理念[M].海口：海南出版社,2003.

[3]杜伟.主体性参与现代体育教学的探索（上）[J].中国学校体育,2002,（03）.

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