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农业大学类有关论文范文文献,与高等农业院校生态学办学特色相关论文格式范文

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内外实习基地,根据生态学部分课程特点,建立长期的符合农业院校生态学研究特色的实践教学基地.

五、优化课程内容

目前生态学专业课程所包含内容大致为：生物与环境、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学等.一些高校应当根据农业院校的特点和学校所处的地域特征,对课程研究内容进行相应调整,如华中农业大学的生态学课程应增加湿地生态学和恢复生态学相关研究内容,具体内容包括：生态系统要素及水循环过程、土地整治与生态恢复、水土保持与景观生态、污染生态与农业安全生产、城郊农业生态等.其他农业院校可根据自身优势和地域生态特征有针对性地增加内容.高等农业院校最大的特色学科是农业学科群,属于生命科学学科群的组成部分.如华中农业大学作为我国著名的高等农业学府,其农业学科不仅覆盖面广,且较有特色,与生态学有关的课程较多,因此,该校在课程设置方面较有优势.为了让学生有更好的就业方向,高等农业院校的生态学专业课程设置应当有所侧重.农业院校生态学专业的办法思路要是与综合性大学类似,培养的学生就会缺乏市场竞争力,农业院校的生态学专业学生的培养过程应该突显农业院校的优势,同时与其他高校生态学优点相结合,解决农村生态破坏问题,走农村生态环境保护的就业方向,因此,其在教学计划上要侧重于生态环境类课程的设置.生态环境类课程是运用生态学原理、环境经济学原理和系统分析论方法,研究生态系统、生物与周围环境之间关系,是生态学、环境科学和资源科学的重要理论基础.生态环境类课程的性质要求学生接近自然,体验和感悟理论和实践的相结合之处,这与农业院校生态学专业办学思路相契合.另外,当前就业形势严峻,重点农业大学的生态学专业本科生考研录取率相当高,而我国很多领域的研究内容与生态环境知识有关.因此,结合农业院校的优势,增加生态环境类的课程内容,有利于将来学生科研水平的提升.

参考文献：

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高等农业院校生态学办学特色参考属性评定
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