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关于商品经济方面论文范文,与高三历史有效复习相关论文目录怎么自动生成
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的思想,其提出的背景就是明末清初商品经济的发展.那么,“工商皆本”这种经济思想的提出与商品经济的发展就有十分密切的内在联系.这体现在哲学上就是“一定时期的文化是一定时期的政治经济的反应”.在外交上：清初实行海禁政策也即闭关锁国政策.虽然也允许粤海关（广州）一地可以与外国通商贸易,但实质上仍然是闭关锁国的政策.这一政策进一步拉大了中国与西方国家的差距,拒绝与工业化“结缘”,使中国与工业革命失之交臂,是近代中国落后挨打的原因之一.那么,该怎么做到面全呢?方法也很简单,一般情况下只需要记住三个字：政经文.即,在答题过程中,一般来说答案从三个方面来考虑,即政治、经济、文化.特别是综合性的题目,一定是三方面都要面面俱到.
四、网要构.
所谓网,即历史知识之间的纵横联系,是点与点的碰撞,线与线的交叉,面与面的结合,是历史知识的内涵与外延的有机串联,是知识网络,是全景图.对“网构”的掌握的基本要求是：一网打尽.其在高三复习过程中的功效是非常显著的,我给它的功效评价是：一网在手,知识无漏.还是以“中国古代专制主义中央集权制度”为例来做个简单的说明.
阶段特征
在这个网络结构中,横坐标是中国古代专制主义中央集权制度的发展脉络,是“线”；纵坐标是中国古代专制主义中央集权制度的阶段特征,是“面”；具体的“点”则包括在每一个“纵”和“横”里面；而纵横交错就构成了一张全景图式的“网”.
总之,点是历史发展的支撑,线是历史发展的轨迹,面是历史发展的缩影,网是历史发展的全貌.只要在高三有限时间的复习中真正做到点清、线明、面全、网构,就一定能够在高考中取得理想的成绩.
【参考文献】
[1]《浙江省普通高中新课程实验.学科实施意见》2009版.浙江教育出版社.
[2]《普通高中课程标准实验教科书.历史》教材教参人民出版社.
[3]林素萍《山重水复疑无路,柳暗花明又一村——浅谈高三历史二轮复习方略》.
（作者单位：浙江省台州市外国语学校）
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