小学英语类论文范文参考文献,与小学英语课堂中的兴趣教学相关毕业论文模板

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小学英语新教材集情景、游戏、歌曲多样形式为一体,容易引起学生的学习兴趣,那么,如何把这种兴趣引导并运用于课堂实践中,我在小学英语教学中做了以下尝试.

一、建立和谐的师生关系

建立融洽的师生关系,让学生拥有学习的愉悦心境,有利于激发学生的学习兴趣,也是打开教与学良好局面的关键.爱是开启心灵之窗的钥匙.撒下一片爱心,可以消除学生紧张、拘束的心理,更能促使学生以坚强的意志克服学习中的困难.长期的教学实践使我深刻地认识到,老师和蔼可亲的微笑、善解人意的目光、耐心细致的启发诱导以及对学生表现出来的每一点积极因素的鼓励,都可以产生巨大的感召力、推动力.“亲其师,信其道”,学生喜欢、尊敬某个老师,也就可能喜欢他所教的学科,这样就更有利于开展丰富多采的教学活动.

二、保持长久的学习兴趣

兴趣是推动学生自觉学习的内在动力.作为一名小学英语教师,要善于启发学生的兴趣,点燃学生的求知欲望.在传统教学中,有一些老师感到,英语教学中有从兴趣高,到塌了腰,再到弃学了的现象.要改变这种局面,使兴趣持续下去是重要途径之一.

第一,抓住小学英语的学生对英语学习的新鲜感,注意保护好学生的这种兴趣.多说简单的英语,耐心鼓励他们,为他们创造讲英语的环境.

第二,要用具体生动的方式方法教学,巩固他们的兴趣,发展他们的兴趣.小学英语新教材正是考虑到学生的年龄特征,把知识和趣味性有机结合起来.多利用实物、挂图、图片、录音机、录象机、电脑等教学工具进行教学,这样就可以使他们在兴趣中轻松地学好知识.

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第三,死教材活教法.新教材需掌握的内容繁杂,听、说、读、写都要跟上,如果每一堂新授课,教材不采用新颖的教学方法,不超过两星期,学生就会感到枯燥无味,不想学英语的学生就会逐步增多,导致英语成绩受影响,这就需要教师精心备课,设计好每一堂课,课上才能熟练地驾驶教材,达到教学的目的.抓住学生们学习外语的新异感,多采取灵活多样的教学方法,来巩固和发展这种兴趣,提高积极性,才能防止学生掉队.

三、创设情景,引入新知

1.以挂图设景

我利用教学挂图或简笔画,采取直观教学法,帮助学生加强记忆,引导学生用英语进行思维,让学生利用图中

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2.以实物设景

利用实物教单词、句型、课文、形象直观,能调节课堂气氛和加深对所学内容的印象,也可根据实际情况操练句型和会话.

3.看录相

看录相能提供学生生动、有趣的语言模仿材料,能把课本上枯燥乏味的东西变成栩栩如生的故事画面,把教师难以用语言.

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