论文网
班主任相关论文范文文献,与班主任话教育的智慧相关毕业论文范文
本论文是一篇班主任相关毕业论文范文,关于班主任话教育的智慧相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于班主任及学生及语言艺术方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
请假的场景,这时一般用“特殊情况”来委婉表达；对于学习成绩落后的学生,我们一般称为“学困生”、“潜能生”；有意和学生谈心,我们问题用看似很无意的“随便聊聊”开场.总而言之,因为班主任的语言对象以未成年的学生为主,他们的身心不稳定,对话语刺激产生的心理反应更感性,更直接.所以,在班主任和学生的交流过程中,有时语言的委婉比直白效果要好.由此可知,在语言交流中软化“话锋”,隐藏“话语目的”,运用曲径通幽的方式穿刺话语软着陆就会收到事半功倍的效果.6.肢体语言,拨动心弦
配合语言使用适当的肢体语言就会收到相得益彰、锦上添花的效果.比如激励时竖起大拇指；幽默时用严肃的神情反差刺激；模糊时配以“难得糊涂”的肢体演绎；委婉时投以诚恳、传单的眼神等.另一种是脱离语言文字独立使用,达到不着一字,尽得风流的妙处.曾听到这样一个故事,一个天气略凉的日子,一名学生在课堂上睡着了,面对这种“大逆不道”的行为,他的老师没有暴风骤雨,没有苦口婆心,只是默默地起到旁边,脱下外衣,盖在了学生身上.老师用肢体符号书写出关爱的语言,拨动了在场学生的心弦,诠释着无声的力量.
7.眼睛发电,送去关爱
与学生谈话时,班主任通过眼睛——心灵的窗户进行信息传递的,传递的信息更容易触及“听”者心理情感基点,激发其主观能动性.故对于处于敏感、叛逆期的学生来说,班主任老师在某些事情的处理上应力图实现“无声胜有声”的心灵震撼,达到语言的最高境界——尽在不言中.例如,面对即将进入中考、高考考场的学生,千方百计都化作了一个相信必胜的眼神或一个加油鼓励的握拳,在安静的自习课上,用紧锁眉头警醒不专心的学生,又不破坏学习氛围岂不是两全其美；特别是当学生处在极端情绪的心理状态时,无声的关注或许更受用.
本篇论文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020486598.html
班主任艺术的魅力根源是爱,对学生的尊重、宽容和呵护.班主任只要以师爱为出发点,就一定能抵达学生的心灵,给学生送去力量和目标,学生一定会张开腾飞的翅膀,鹏程万里.
（作者单位：丹阳市折柳中心校）
班主任相关论文范文文献,与班主任话教育的智慧相关毕业论文范文参考文献资料：