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【真题选粹】

1.初到台湾的大陆游客,常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”,把“熊猫”叫“猫熊”,把“公共汽车”叫“公车”,把“窝心”解释为“温馨、贴心”,而引发一些“美丽的误会”.两岸民众对词语使用的差异反映了


如何写中华文化一篇好的本科论文
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A.两岸文化同根同源

B.中华文化底蕴厚重

C.一方水土,一方文化

D.汉字是中华文明的重要标志

解析:本题主要考查中华文化特点的有关知识.从材料中可以看出,大陆和台湾对于同一事物的称谓有明显的区别,表明不同的区域有不同的文化,体现出中华文化的区域性特点,在试题中表现出来就是“一方水土,一方文化”,所以选择C.

2.在澳门,道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处,中式建筑与西式建筑比肩而立,中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣.这表明

①澳门文化的内容和形式具有多样性②澳门文化的性质是由其地理环境决定的③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅④澳门文化具有包容性、开放性

A.①②B.①④C.②③D.②④

解析:本题考查文化的多样性及包容性.澳门不同宗教的和睦相处,建筑、婚礼、饮食等方面的中西借鉴、交流,体现了中华文化的开放性和包容性,体现了澳门文化的多样性,也说明澳门文化是中华文化的重要组成部分,因此,本题①④符合题意.②表述错误,③的说法不符合题意.答案为B.

3.由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出,引起轰动.这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧,在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感.该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是

A.世界文化是由不同民族文化构成的

B.中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差

C.不同国家的人民具有共同的人文情怀

D.具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可

解析:本题考查中华文化与世界文化关系的知识.A虽然正确表达了世界文化与各民族文化的关系,但并不是《云南映象》引发澳大利亚观众共鸣的原因;B虽然表述并无明显错误,但与题干强调的相反,如果强调“巨大的反差”,就说明澳大利亚观众不能接受我国文化,更谈不上引起共鸣;具有鲜明民族特色的文化,可能得到世界认可,也可能得不到世界认可,D排除.答案为C.

中华文化与中华民族精神参考属性评定
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4.“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的,但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌,尤其是拥有五千年历史的中国.”这段话的合理内涵有

①中华文化源远流长②文化有顽强的生命力③传统文化不因时而变④文化与经济相互促进

A.①②B.①④C.②③D.②④

解析:本题考查中华文化的基本特征、传统文化的特点以及文化与经济的关系.传统文化能因时而变,故③错误.优秀文化能促进经济发展,落后、腐朽文化则阻碍经济的发展,故④错误.“拥有五千年历史的中国”体现了中华文化源远流长,生生不息,有顽强的生命力,故①②正确且符合题意,选A.

5.文化是民族的血脉,民族文化是民族身份的重要标志.京剧、文房四宝、剪纸等这些极具传统特色的“中国元素”,在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝.这些“中国元素”

①是中华民族精神的核心内容②是中华文化发展的力量源泉③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征

A.①②B.②④C.①③D.③④

解析:本题考查中华文化的基本特征及作用、中华民族精神的核心内容等知识.中华民族精神的核心内容是爱国主义,故①错误.人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉,故②错误.“中国元素”体现了中华文化的独特性,独特性是中华文化博大精深的表现之一,故③④正确.答案为D.

6.《感动中国》走过了十年的历程,通过它,100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言,走进人们的精神世界,挺起民族的精神脊梁.这说明,弘扬和培育中华民族精神就要

A.推动中华民族走向振兴

B.提升我国的国际竞争力

C.发挥先进模范的榜样作用

D.确立新的道德评价体系

解析:本题考查的知识点是弘扬中华民族精神.《感动中国》中的100多位人物和群体的事迹,都体现了民族精神,评选的目的是发挥他们的模范作用.故选C.题干没有体现推动中华民族走向振兴、提升我国的国际竞争力、道德评价体系,A、B、D不选.

7.郑和下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋看世界,魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察各国兴衰,指出“国力之盛衰强弱,常在海而不在陆”.

早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源,大力开发和经营海洋.美国海权论创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰,决定性因素在于是否控制了海洋.”

21世纪是海洋的世纪,中国以博大的胸襟面向世界,主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界.

根据材料所给的信息,请你运用中华文化包容性的知识,就树立正确的海洋意识提出建议.

解析:本题设问的规定性十分明确,要求考生运用中华文化包容性的知识做答.首先回答中华文化包容性的内涵,然后根据材料中郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,答出和睦相处,求同存异;根据林则徐“师夷长技以制夷”答出兼收并蓄,借鉴、吸收其他民族文化的优秀成果.

参考答案:①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄.②要求我们能与其他民族文化和睦相处,求同存异,建设和谐海洋,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界.③要求我们在文化交流中兼收并蓄,吸收、借鉴其他民族文化的积极成分,批判地吸收西方海洋文化中的积极因素,反对海洋霸权主义.8.一个民族在灾难中失去的,必将以民族的进步获得补偿.中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统.不论多大的灾难,都压不弯她挺拔的脊梁.1998年抗洪抢险,几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗,形成了伟大的抗洪精神.2003年“非典”疫情蔓延,党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰.2008年冰雪“封冻”半个中国,全国人民用爱心将冰雪融化.汶川、玉树特大地震撕裂了大地,全国人民心手相连,奋力救灾,形成了“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神.灾难考验了中华民族,也冶炼了中华民族.“任何困难都难不倒英雄的中国人民”.

运用《文化生活》中的相关知识,指出上述材料体现了什么精神,并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用.

解析:本题通过中华民族历经灾难而不屈的事实,要求说明中华民族精神的作用及培育中华民族精神的意义.

参考答案:中华民族精神.中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带,是中华民族战胜灾难和困难的精神支撑和精神动力;能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量;在战胜灾难和困难的每一次过程中,中华民族精神都得到了丰富和发展,成为任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉.

【考情分析】

1.中华文化的基本特征

近三年来,全国文综新课标卷、广东文综卷、江

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