教学法类有关论文范文素材,与普铣一体化课程教学范例相关论文范文

本论文是一篇教学法类有关论文范文,关于普铣一体化课程教学范例相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于教学法及键槽及工学结合方面论文范文资料,适合教学法论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：本文以普铣教学中的一个课题为例,介绍一体化课程教学过程,并探讨一体化教学过程需要注意的问题.

关 键 词：一体化课程普铣教学范例

一体化教学采用行动导向的教学形式,充分体现了学生的主体地位,其探究式的学习过程极大地调动了学生的潜能与积极性.笔者以普铣教学中的一个课题为例,探讨一体化教学的开展过程.

写教学法论文的方法
播放:36832次 评论:3609人

一、工作学习任务

笔者学校机械一系接外加工工件（中间轴）,中间轴两端有两个键槽需要进行铣削加工.学校委托车间利用现有设备加工中间轴100件,交货周期为6天.

学生领取制作的任务后,识读中间轴图样,明确加工技术要求,学习轴上键槽铣削的刀具知识及加工方法,并在规定时间内独立完成单件生产任务,提交合格产品.

二、图样分析

如下图所示,本零件属于轴类零件；轴的两端是两个长度分别为80mm、101.5mm的半通槽；键槽的宽度为12+0.03mm；键槽对称度为0.025mm；键槽的两侧面的表面粗糙度为Ra3.2mm.

三、教学方法

一体化教学采用行动导向教学法,以学生为中心,让学生在学习过程中积极参与,围绕教学目标,贯彻“三合”原则——学思结合、理实结合、合作互动.依据以学定教、教法要围绕学法来设计的原则,本节课与学法相对应的教法是启发引导教学法、工作实景教学法和实践操作教学法.

四、学习引导

1.看视频——轴上键槽的铣削

目的是让学生对轴上键槽的铣削有一个初步了解.

2.问题的提出

采用PPT课件、图片及问题相结合的方式,引导学生通过查阅相关资料回答轴上键槽的铣削加工方法.

（1）PPT课件上图示表示轴上键槽有哪些类型?本零件（中间轴）的键槽属于哪一类?

（2）依据PPT课件图示讲出工件的装夹方法有哪些?依据学校现有设备及夹具加工中间轴应采用哪一种设备及装夹方式?

（3）铣削轴上键槽通常选用哪些刀具?加工中间轴零件应选用哪种刀具?

（4）铣削轴上键槽时,PPT课件图示中几种对中心的方法是怎样操作的,请具体说明.加工中间轴对中心应采用哪种方法?

（5）用键槽铣刀铣削轴上封闭键

教学法类有关论文范文素材

（6）请写出中间轴键槽的加工步骤.

（7）检测轴上键槽需要哪几项内容?具体方法是什么?

（8）用键槽铣刀铣削轴上键槽需要注意哪些安全及质量问题?

3.自主学习

学生以小组为单位,主动查阅资料,遇到问题不再是消极等待,而是积极动脑筋,一起讨论学习.学生的学习积极性、主动性较以前有了很大程度的提高,老师由传授式教学方法转变为引导式教学,改变了过去学生的“一听就睡,一过就忘；一考就错,一用就懵”的不良状况,达到了工学结合的教学目的——“做中学,学中做”.

4.展示评价

每个小组派代表展示学习成果,在小组之间互评.在学生展示的过程中,教师要仔细听记学生对每个问题的分析.在总结评价过程中,教师要引导学生解决问题、弥补不足,以达到提升学生综合能力的目的.

五、做学教合一

学生学习了阶台、直角沟槽的铣削方法,具备了校正夹具、安装工件、选择及安装刀具、调整设备的能力,但是对本任务的重点及难点、中间轴半通槽的铣削及轴上键槽的对称度的调整有疑问,此时,教师可通过示范操作的方式,指出操作要点及操作过程中的注意事项,让学生通过观摩后在教师的指导下加工零件.

六、误差分析及评价

运用轴上尺寸及精度测量的检测方法,进行不合格零件的质量分析,并提出改进措施,培养学生的检测与分析能力.教师制作PPT或VCR展示产品制作过程,目的是让学生感受参与本任务的全过程及自己的表现情况；通过任务考核表的填写查找不足,提醒学生6S管理是个人软实力的体现；让学生撰写自己对任务的感悟,提升自己的综合能力.

（作者单位：开封技师学院）

教学法类有关论文范文素材,与普铣一体化课程教学范例相关论文范文参考文献资料：

幼儿教师专业发展论文

幼儿园优秀师德论文

中职计算机教学论文

幼教论文

新教师论文

大学教师论文

高中语文教学计划

小学英语教学论文题目

英语幼教论文

大学生就业指导教案